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　多くの方（東京・新潟・広島）にお越しいただき、子どもたちのために『CANDLE 11th(ｷｬﾝﾄﾞﾙｲﾚﾌﾞﾝ)』がこれから始まります。136回目となる今回は、浪江からとなります。

キャンドルジュンさん、石崎進さん を交えて、ミーティング（動向・流れの確認）

新潟県三条市から「三条凧協会」の方々も来校いただきました。　子どもたちのためにという熱い想いを形にしてくださいました。（お忙しい中、時間をつくっていただき、誠にありがとうございます！）

協力し合って、準備を行っています。会場にキャンドルが並べられていきます。

　保護者の皆さま、ご参観いただき、誠にありがとうございました。意欲的に取り組み、いつも以上に積極的なお子さまの様子が伝わった授業参観だったと思います。今日の頑張りをほめたたえ、7月11日月曜日の『LOVE　FOR  NIPPON』でも、熱く盛り上がっていきたい（させたい）と思います。7月11日17:00～「ライブ」もお待ちしております。

「国語：夏がいっぱい（2年生）」

「社会：そなえるふくしま防災出前講座（5年生）」…福島県危機管理課の方をお招きして、防災について学習しました。

「学活：親子集会（4年生）」

「学活：衛生に気をつけよう（3年生）」……紫色は、模様でありません。皮脂（ひし）汚れです。　毎日交換しましょう。下着を着用しましょう！

「家庭：朝食から健康な1日の生活を（6年生）」

「国語："は"を"へ"をつかおう（1年生）」

　今年度、入学・転入学されたご家庭を対象とした「令和４年度 給食試食会」を実施しました。本日は、人気のフレンチトーストです。「豆乳を使っているので、バニラエッセンスを少々きかせています。」

「おいしい給食、いただきます♪（6年生）」「（全員で）いただきます。」フレンチトーストを口に入れた瞬間、満面の笑顔が、教室いっぱい広がりました。٩(๑^o^)۶ 

～保護者の感想～

「給食のマナー（等）を見ることができて、よかったと思いました。あいさつの仕方が立派でした。」

「美味しくいただきました。感謝申し上げます。これからも安心安全な給食のため、よろしくお願いいたします。」

「いつも子どもが、おいしい、おいしいと言っている状況がよくわかりました。ありがとうございました。」

「今日のビタミンサラダは、とても食べやすくおいしかったです。ワンタンスープ、豆乳フレンチトースト、とてもおいしかったので、家庭でも作ってみたいと思います。ありがとうございました。」

栄養技師の先生から献立の説明をいただきました。

　7月7日(木)、体育館で七夕集会を行いました。(全校生縦割り）班の代表が、自分の願いごとを発表しました。また、図書委員会からクイズをだしたり、歌を歌ったりと楽しい時間を過ごすことができました

　「今宵はご家庭で、こと座のベガ（織姫）、わし座のアルタイル（彦星）を見ることができますように!!」

～児童の願いごと～

「家族がみんな幸せになりますように。」「足が速くなりますように。」「国語と算数が丁寧にできますように。」「みんながもっと幸せになりますように。「転校生がたくさん来てくれますように。」…

誰が代表になって発表するか、話し合っています。

学級の前廊下にも掲示しています。「制作：牛乳パックを利用した吹き流し」（1年生）

　2011年3月11日東日本大震災を受けて立ち上がった一般社団法人LOVE FOR NIPPON （代表：CANDLE JUNE）主催の復興イベントを、7月11日（月）に浪江町立なみえ創成小学校・中学校グランド、体育館で行います。『SONG OF THE EARTH 311 -FUKUSHIMA 2022-』に参加できなかった人に向けて、特別なイベントとなるそうです。　　　https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000021.000053180.html

   14:45～　イカあげ（凧揚げ）　16:00～　交流

   17:00～　キャンドルナイト・ライブ

　　　　　（nappo＆トモプロダンサーズ　香取線香(HYS)　山さん　谷本賢一郎　）　　

　『キャンドルメッセージワークショップ』に向けて、自分の「夢」を書きました。（4年生）

　自分の「夢」を、そっと先生に伝えてから書きました。（1年生）

　健康な生活を送るためには、『朝食』は欠かせません。朝食には「体の調子を整える。１日のエネルギーをたくわえる。体を起こす。体温を上げる。排泄物のリズムを整える。」という役割があります。実習を通して、いろどり（野菜）炒めをおいしく作るには、①火の通りにくい物から先に入れて、強火で手早くいためること　や　②火が通りやすい材料の切り方があることを学びました。

～児童の感想～

「にんじんは、もう少しいためればよかった。こだわりの飾りつけができた。」（調理時間を意識しましょう）

「にんじんがやわらかくなるように、先ににんじんだけをいためた。」（手際よくできましたね）

「イメージ図のようにできました。にんじんがかたかったのでもう一度挑戦したい。」（家でも再チャレンジ！）

「ひさしぶりの調理実習でした。いため具合も味つけもうまくできた。」（最後まで丁寧に行っていました）

「マスクを外して、ちょっと味見をしました。でき具合は…。」

　３・４校時、道の駅なみえにて、ふるさと体験学習（大堀相馬焼体験）が行われました。はじめに講師の半谷さんから大堀相馬焼の歴史や作品の特徴、作る際の注意点などについてお話しいただきました。その後、あらかじめ考えてきた作品スケッチをもとに、制作に取りかかりました。思い通りの形を作るのはなかなか難しく、いろいろ悩んでいる様子もありましたが、講師の先生にアドバイスを頂きながら、時間いっぱいまで集中して活動することができました。終了後、帰りのバスに向かいながら、互いの作品について笑顔で語り合う姿があり、充実した体験活動ができたことを感じました。今回の生徒たちの作品は、今後いろいろな機会にご披露することができると思いますので、お楽しみに。

　健康委員会では、毎週学校をきれいにする活動に取り組んでいます。

各教室や図書室などのゴミをビニール袋にいっぱい集めて、集積場へ運んでいます。

「教室がスッキリして、気持ちがいいなあー。」

「スポンジでゴシゴシ、ゴシゴシ。きれいに洗って、じょうろで流します。」

「いつも学校をきれいにしたいなあー。」（ありがとうございます。これからも積極的な活動をお願いします！）

～健康委員会からのお願い～　　

　「児童の皆さん、テープなどのくっつきやすい物は、丸めてから捨てるようにしてください……。」

　暑い日の冷たい水は、格別です。植物「花壇に植えた花々」にとっても、水は欠かせないものです。（先週末から）今日も朝から用務員さんがホース・如雨露（じょうろ）で水をあげています。

「（高等）植物の葉などは、約80パーセント〜90パーセント、水でできているそうです。その水が少しでも減ってしまうと、植物はしおれ、枯れてしまいます。」そのことを理解し、ボランティア委員の子どもたちも登校後、すぐに水掛けを行っています。

　6月28日(火)、2名の講師、永井玲依(ながいれい)先生、河原由貴(かわはらゆき）先生をお招きし、３･４校時に小学５・６年生、５･６校時に中学生の哲学対話の授業が行われました。哲学対話は、自ら問う力、自分の思いや考えを表現する力、仲間とともに探究しようとする力を養うことを目的としています。今回の哲学対話の前半は、不思議に感じていること、自分の中でもやもやしていることや疑問に思っていることを出し合う、問いだしの時間としました。後半は出された問いを絞り、それに沿ってお互いの意見を出し合う時間となりました。相手のことばに真剣に耳を傾けたり、身を乗り出して自分の考えを伝えようとするなど、子どもたちはすっかり哲学対話の世界にのめり込んでいた様子でした。正解のない答えを求め、みんなで考えを深め合う哲学対話は、子どもたちにとってとても有意義な時間になったようです。

　７月７日(木)５校時「七夕集会」で使う笹竹を、横山建設株式会社（浪江町大字幾世橋）さんからご提供いただきました。ありがとうございました。暑い中切り出し、軽トラックに積んで学校まで運んで来てくださいました。貴重な時間をいただき、誠にありがとうございました。きっと、子どもたちの願いも叶うだろうと信じ、日本の文化のよさを味わい、楽しい七夕（集会）をむかえたいと思います。

短冊に願い事を書いて、飾り付けをします。児童会が中心となって進めています。

　夢団（神奈川県横浜市青葉区）様をお招きし、「虹色サンゴ（アクアリウム・ミュージカル）」を上演していただきました。暑さ中での舞台準備（３時間）、上演、片づけ（３時間）、誠にありがとうございました。

　「見る者全てを虜にする（歌いながら演じる）ミュージカル」は、迫力がありました。毛ガニ・亀・タコ・サメ、サンゴなどの演技が絶妙で、印象的な動きに圧倒されました。

　「舞台を通じて、たくさんの人たちと繋がっていけることを何よりの喜びに、それを糧に活動を行っています。……日本中の子ども達に、夢と感動を届けたい。」というお話を聞いて、劇を作り上げるための思いやその姿勢を強く感じました。

～児童の感想～

「朝早くから素晴らしい舞台を準備していただき、本当にありがとうございました。今回の劇で海の生物を大切にし、そして、海の環境と命を守って行くことが大事だなあと感じました。（児童代表　６年生）」

「海の中に生きる生物たちの世界……音響と光の効果で、わくわくどきどきした！」

「メイクや衣装も本格的！　リアルでびっくりしました。」

「休憩時間をはさんで後半の部（２幕目）」

　はじめに、ガスこんろ（加熱用調理器具）や包丁の安全な使い方を確認し、「ゆで野菜サラダ（ゆでる調理）」を作りました。前時までの調理計画に基づいて、手際よく進めることができました。

　素材の味をいかしながら味付けするには、まず「ゆでる時間と火力」が大事であることを知りました。また、分量や色どり、食べやすさなども考えて盛り付けることも大切だと気づきました。

　盛り付け後に笑顔で試食した様子が、とても印象的でした。

～児童の感想～

　「にんじんの甘みを感じました。」

　「ゆでると野菜が食べやすくなりました。家でも作ってみたいです。」

　「売っているようなドレッシングが作れたので、びっくりしました。」

ガスこんろ・IHクッキングヒーターの使い方、違いもわかりました。

火を扱うときは、やけどをしないように、注意を払います。

盛り付けも楽しい時間です！

　掲示スペースの活用。

6年生「短歌をつくろう」…互いに鑑賞し、付箋を貼ってたたえ合っています。

４年生「見学学習壁新聞」…枠を作ってあげると、子どもたちは書きやすく、まとめやすく、取り組みやすいです。

３年生「防災新聞」…手書きでまとめています。写真を貼ると何について書いているかわかり、一目瞭然ですね。

1年生「大きくそだってね」…観察日記をはじめました。

　廊下を通ると、学習したことや子どもたちの成果物に目がいきます。保護者の皆様、「授業参観・懇談会(7/8金)」のときは、どうぞご覧ください。子どもたちの頑張りや観察力、思考の深さがわかります。

5年生「俳句：日常生活を１７音で」

２年生「わくわくどきどきまちたんけん」

2年生「みつけたよわかったよ　すいえいがんばるぞ！」

　４年生は、一本一本の歯の名称と役割を学習しました。

　「中切歯・側切歯は、食べものを噛み切る。」「犬歯は、食べものをひきさく。」「小臼歯は、食べものをくだく。」「大臼歯は、食べものをすりつぶす。」それぞれに名称と役割があります。

　肉食動物は、肉をさいたり、獲物を捕まえるために「犬歯」が発達しており、草食動物は、草をかみ切る「切歯（前歯）」と、草をすりつぶすための「臼歯（奥歯）」が発達しています。雑食動物の人間は、肉食動物と草食動物の両方の特徴を持っています。

　肉・魚も、野菜・果物も、ごはん・麺も・・・・全ておいしく味わうためには、全ての歯が必要ですね。

「みがき残しがないように、はみがきをがんばりましょう！」

 ～子どもたちの感想～

・「歯と歯の間」「歯と歯茎の間」をきれいに磨きたいです。

・昨年より赤く染まったところが少なくて良かったです。

・自分の歯が汚れていることを知ったから、はみがきをもっときちんとしたいと思いました。

・歯ブラシがひろがっているので交換したいです。

・今日は汚れが残っていたから、次に染め出しをするときにはきれいにしたいです。

　これまで情報機器を活用した学習「電子教科書を使った授業や他校との協働学習等」にも取り組んできました。現在各学年、『学習支援アプリ』を使った授業も進めております。多くの方のご支援・ご協力・ご指導によって、快適、スムーズに行えるようになってきました。パソコンやタブレットを用いたことで、子もたちの興味や関心も高まり、集中力も向上しているように思います。子どもたちの情報活用能力が高まり、学力が確実に定着できるようにさらに環境を整えて、家庭と連携した学習に努めたいと思います。

『学習支援アプリ』タブレットを使って問題に取り組んでいます！　

「聞く・見る」ことには、欠かせません！　電子黒板も内容や場面に応じて、使い分けています！

水泳学習のあとですが、午後の授業にも気合いが入っています。5年生！

　週末からの暑さに続き、本日も晴天です！　海岸（請戸）からの浜風も入り涼しいですが、それ以上に日照りも強くなってきているように感じます。子どもたちは暑さに負けず、元気に過ごしています。

　先生からの声かけ「熱中症にならないように、こまめに水分は取りましょう。」にもしっかり耳を傾け、活動しています。保健室前には、今日のお昼休みごろの「あつさレベル（ネコの表情）」を知らせる掲示物がありますので、注目しましょう。

業間の休み時間「今日も暑いよね。」「暑いけど、平気だよ。ブランコに乗ると風を受けるから♪」

「暑さレベル：今日のお昼休みごろは…」養護教諭作

　「浪江町の歩みを知り、そこに関わる人たちとの交流を通して、浪江町への愛情を育む」地域素材を生かした授業、ふるさと体験学習を全校生で行いました。『半谷窯』（大堀相馬焼協同組合）の半谷貞辰（ていしん）さん夫妻をお招きし、手びねりでの作品づくりを教えていただきました。

～児童の感想～

「初めて粘土で作りました。手びねりは、むずかしかったです。」

「手びねりでごはん茶碗と梅干し入れを作りました。６年生になったら、全部そろえたいです！」

「作ってみて、たのしかったです。粘土を手でさわったり、手びねりをしたときは気持ちよかったです。」

平成23年の震災以降、「大堀相馬焼」を守り続けているご苦労と伝統工芸の大切さについてお話いただきました。　

「絵付け」…書き上げた馬が、今にも走り出して来そうです！

力を込めて、練り上げています！　空気を外に出しています！

　福島市にある(株)ヤクルト本社福島工場（総務課の方）とオンラインで結び、社会科見学を行いました。

　工場で働く人のお仕事や、ヤクルト製品の歴史と出来るまでの過程を丁寧に教えていただきました。貴重なお時間を作っていただき、誠にありがとうございました。

～児童３年生の感想～

「ぼくは、ヤクルトが１秒に１３本も作られていることに、びっくりしました。コロナがおさまったら、工場で見学したいです。ヤクルト工場のことを詳しく教えてくださって、ありがとうございました。ぼくも毎日ヤクルトを飲みたくなりました。」

「『きんえき（菌液）は、どんな味？』という問題で、ぼくの予想は味がないと思っていたけど、すっぱいという答えだったので、びっくりしました。たのしかったことは、ヤクルト工場の中をオンラインで見学出来たことです。また見たいです。」

「約１５０項目の検査をしていることがわかりました。おみやげ（ヤクルト容器リサイクルの定規、ヤクルトマンの袋など）ありがとうございます。大切にします。」

「６メートルのタンクや、日本にヤクルト工場が１０工場あると知りました。ヤクルト製品がたくさんあるので、全部飲んでみたいです。おしえてくださって、ありがとうございました。」

やさしく丁寧に語りかけてくださったので、子どもたちもいつも以上に集中して聞くことが出来ました。

工場見学選択問題は難しい問題もありましたが、最後まで解くことができました。ヤクルト博士認定！　

「愛し続けています♪　先生も小さい頃から、おいしいヤクルト・ミルミル　にお世話になって育ちました。」