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　「ハンズオン(ふれる)！　キャリーオン(続ける)、キープオン(続ける)！」　はく製や化石にふれる授業です。魚が持つ携帯や生態、海洋生物の生物多様性（地球上に生息するすべての「いきもの」たちが支えあいバランスを保っている状態）、海洋資源の持続的な利用について学習しました。

　また、海洋ゴミの観察を通して、私たちの生活におぼす影響についてみんなで考え、話し合いました。

 ～児童の感想～

「海のゴミの量が、すごく多いことを知りりました。世界中の人たちが協力し合って拾ったり、出さないようにすることが大事だと思いました。（３年生）」

「海を守りたいと思いました。ゴミ島と言われるような状況を作らないようにしないと、海が死んでしまいます。海を絶対守りたいです。（３年生）」

　「口の中は、どうなっていますか？　人間と同じように、歯や舌はありましたか？」

　待ちに待った「ふくしま海洋科学館　移動水族館」が、やってきました。アクアマリンふくしま「アクアラバン（専用車両）」の扉が両側に開くと大きな水槽（プール）があり、ヒトデやウニ、ナマコなど、福島沿岸に生息する生き物たちが、いました。タッチプール（さわる体験）では、２つのルール「1.水の中でさわること   2.やさしくさわること」を守って、伊勢エビ・ネコザメ・トラザメにもタッチして（さわって）みました。「わ～、すごい。ざらざらしてる！、くっついてくる～。」

～児童の感想～

「１番楽しかったことは、魚にふれあえたことです。ネコザメやウニをさわったり、いろいろさわって、とてもいい経験をしました。ありがとうございました。（３年生）」

「ナマコの裏側には、びっくりしました。たくさんの足があって、足の先には、きゅうばんがありました。（４年生）」

　「ガラス鍋を使って、ご飯を炊きました。」美味しく炊くには、火加減と水加減が大事です。ガスを調節し、時間を計り、タイミングを見ながら行いました。観察すると「お米は、吸水加熱すると色が変わり、体積も大きく変化する」ということがわかりました。次週の授業（出前授業）に期待をふくらませていました。

～児童の感想～

「ご飯が少しこげたけど、おこげが美味しくて味は最高でした。次回はこげないように注意します。(５年生)」

「火力を調整することがむずかしかったです。だけど、上手に炊けて、よかったです。(５年生)」

　「炊きあがり、ご飯のいいにおいが、教室いっぱい漂ってきました。」

 　12月16日(金)は、JA福島さくら（農業協同組合）職員様による出前授業「お米について」を行います。

　児童の発表です。「２０２２年をふり返って。今年がんばったことランキングを発表します。第３位は、持久走記録会です。第２位は、合同運動会です。第１位は、登山です。その理由は、登山途中、足がすべったり転んだりして、たいへんだったけれど、山頂からの景色がすばらしかったからです。（４年生）」

　「12月は、学習のまとめテストをがんばりたいです。」

　「ぼくは、２学期から図書員会に入っています。委員会の仕事で楽しいことは、パソコンで検索をすることです。次に楽しいことは、本の貸し出しと返きゃくをバーコードで読み取ることです。（４年生）」

　発表を終えて、しっかりあいさつをしている・がんばった姿に、先生方も心打たれました。（頼もしさを感じました。）

　「１２月の生活目標です。学習のまとめをしましょう。みなさん、学習のまとめをするって、どういうことですか？」質問すると、手を高く挙げて、答えてくれました。

　社会科の時間、双葉警察署浪江分庁舎を訪れました。いつも事故や事件からくらしを守っている警察官のお仕事「交番・駐在所、生活安全、事件捜査、交通安全・交通捜査、災害救助・警備など」について教えていただきました。また、『緊急出動（パトカー）」や「指紋採取」、専門的なことを体験させていただきました。「私たちが安心で安全な生活を送ることができるのは、懸命にはたらく警察官みなさんのおかげということに、気づきました。」お忙しい中、誠にありがとうございました。

～児童の感想～

「特別にやらせてもらったことが楽しかったです。指紋採取のあとが残ったので、すごいと思いました。…、昭和30年にパトカーの白黒が全国で統一されたことを教えてもらいました。（３年生）」

「今日はありがとうございました。プレゼントももらえて、とてもうれしかったです。ハンカチは、大事にします。（３年生）」

「パトカーに乗ったとき、いろいろなボタンがありました。どれがどのボタンなのかわかりませんでした。警察官の人たちは、覚えていて、すごいなあと思いました。（３年生）」

 「はじめて指紋採取をしました。難しかったけれど、よくできたと思います。（３年生）」