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14日(木)田村市の劇団「赤いトマト」による人形劇を鑑賞しました。

今回は、「ケロンクワクワ」という2匹のカエルくんの人形劇を見ました。

”子どもらしくたくさん遊ぼう”というお話で、子どもたちはとても楽しんでいました。

人形劇の後も、大河原さんによるパフォーマンスで楽しませてくれました。

そして、人形劇、バケツで作った楽器「バケツベース」に挑戦しました。

劇団「赤いトマト」のみなさんありがとうございました。

13日（水）小学校で学力検査を実施しました。

1年生は、初めての学力テストで問題数が多いテストにも真剣に取り組んでいました。

4，5年生もしっかり行っていました。

テストが終わり、1年生は業間の時間になわとびをしていました。

保健の先生に「見て！見て！こんなに速く飛べるようになったんだよ」と上手になったなわとびを見せていました。

☆本日の授業☆

1，2年生は図工の授業で発表会を行っていました。

それぞれが工夫して作ったものをみんなに紹介し、質問を聴いたり、良いところを褒め合っていました。

中学生は、美術で仕上げを行っていました。

きれいにニスで塗装を行っていました。

12日（火）バレンタインデーのお菓子つくりを中学生と4，5年生で行いました。

バレンタインデーについて、ジョシュア先生からお話をいただいてから作りました。

　バレンタインデーは、2月14日に祝われているが、もともとはローマ帝国の聖ウァレンティヌス（テルニのバレンタイン）に由来する記念日だということでした。 

今回は、ココア蒸しパン、マシュマロクッキーサンド、スィートポテトをつくりました。今回のレシピは浪江中学校栄養技師の深谷先生よりいただきました。

蒸しパンを蒸している間に、クッキーサンド、スイートポテトを作りました。また、このサツマイモは鹿児島県出水市「ツルの里からのお年玉」ということで江内中学校よりいただいたものです。おいしいサツマイモありがとうございました。

☆本日の給食の様子☆

2月から1，2年生も配膳に加わりました。１，２年生もこの9ヶ月で成長し、上手に分けていました。

本日は、うめちりごはん、さわらの西京焼き、切り干し大根サラダ、なめこの味噌汁でした。

3学期もみんなで楽しく給食をいただいています。

8日（金）2校時小学校の教室で校歌を練習していました。

今日は校歌をもう一度読み返し、今回良かったと感じたところを理由もいれて発表していました。 

リズムの難しいところを練習しました。

そして、校歌に対するイメージを絵に表現しました。

そして、作った絵を校歌に入れてみました。

6日（水）放課後体力向上を行いました。

ウォーミングアップの後、今日はラダーに挑戦しました。

いろいろなステップやジャンプに挑戦しました。

ラダーの最後に長い距離を走ってみました。今までよりもかっこよくそして速く走っていました。

最後に、持久力をつけるために踏み台昇降運動を行いました。1，2年生でも3分間がんばりました。

疲れていたにもかかわらず、最後は一緒に後ろでステップを行いサポートしていました。「またやりたい！！」と元気いっぱいの子どもたちでした。

6日（水）待ちに待った校歌が完成し、初めて練習をしました。

作詞 和合亮一さん 作曲 信長貴富さんによる、素晴らしい校歌が完成し、小学生みんなで練習をしました。

まず作られた詩の意味を確認しながら読みました。

その後、自分がいいと思うところを発表してもらいました。ひとりひとり目を輝かせ自分たちの校歌を見ていました。

実際の合唱の曲を聴いて感想を述べてもらいました。

・いろいろな想いがある曲　・あかるい曲　・ピアノがきれいな曲　・やさしいことばがたくさんある曲　・声がきれい　・最初がきれいな曲

といろいろな感想を発表してもらいました。初めて聴く曲の感想をスムーズに発表できる姿から一人一人の成長した様子が感じられました。

最後にみんなで歌いました。

この校歌の「校歌完成の集い」を作詞家、作曲家の先生方も参加していただき、3月16日（土）１０：３０本校体育館で行う予定です。

それまでに一生懸命練習しますので、素晴らしい歌詞、素晴らしい曲調の校歌を聞きにぜひ来校してください。

4日（月）楢葉遠隔技術センターに行ってきました。

入構証をかざすと、入口が開き入ることができました。子どもたちはこの入口から、どんなものがあるのか興味津津でした。

まずは、送電、発電の仕組みについて教えていただきました。

また、楢葉遠隔技術センターは、離れた場所から操作するためのロボットやVR等の開発や訓練が行われるところで，福島第一原子力発電所の片付けに役立つ活動をしているとの説明がありました。

バーチャルリアリティー（VR）システムを利用させてもらい、体験しました。現場にいるかのように感じ、「わぁー」と驚く児童もいました。

ロボットシュミレーターの操作もしました。

次に、敷地の中で一番大きい体育館のような試験棟に移動しました。

試験棟の説明を受け、ドローンのシュミレーターを操作しました。

いわき市石炭・化石館、楢葉遠隔技術センターを見学し、昔の浜通り、これからの浜通りを見学してきました。

4日（月）立春の本日は、朝から温かな日でしたがすごく強い風が吹いていました。見学学習でバスでいわき、楢葉に行ってきました。

いわき石炭・化石館ほるるでは、アンモナイトのクリーンニング体験をしました。

たくさんある標本から自分でクリーニングするアンモナイトを選びました。

アンモナイトに残っていた岩をクリーニングの道具でとり、溝をはっきりさせました。その後、標本ケースに入れ自分自身の標本にしました。

その後、石炭・化石館内展示の説明を受けました。

通称「双葉鈴木竜」といわれていたものが、新種の首長竜とわかり、発見してから38年経った2006年（平成18年）5月に「Futabasaurus suzukii （フタバサウルス・スズキイ）」という学名で正式に記載されたということでした。

模擬炭鉱も説明を受け、この浜通りにたくさんの石炭が埋蔵していることがわかりました。発掘をやめた今も11億トンもの石炭がまだ残っているとのことでした。

1日（金）豆まき集会を行いました。

子どもたちから、どんな鬼をやっつけたいか発表してもらいました。

やっつけたい、いろいろな鬼を紹介しておきます。

・けんかおに　・わすれおに　・いじわるおに　・わるいことばおに　

・さんすうにがておに　・あそびにいかないおに

など発表がありました。

この鬼をやっつけるために5年生が豆をまいてくれました。

☆授業の様子☆

1，2年生書写

1，2年音楽　鍵盤ハーモニカで練習し発表していました。

4年理科　 空気の温まり方で天井付近と床付近の温度差をみていました。 5年　家庭科　ミシンに挑戦していました。

中学生　見学学習の確認　放射線について学んでいました。

5校時　4日（月）の楢葉遠隔技術センターへの見学のために、発電の仕組みや火力発電所、原子力発電所について学びました。

31日（木）となり1月もあっという間に終わろうとしています。そして立春間近となりました。

中学生は、1校時外で体育を行っていました。今日は、身にしみる冷たい風もなく穏やかな朝でした。春がそこまで来ているのですね。

1，2年生は、4校時なにやらこわいものをかいていました。

そうです。まめまきに向けて鬼をかいていたのです。何をやっつけようとしているのでしょうね。

４，５年生は、教室で理科に取り組んでいました。

今日の給食は、

ビビンバ、わかめたっぷりの春雨スープ、みかんでした。「みかんをもんでから食べるとあまくなるんだって」といって試しながら食べていました。

「ホントに甘くなってる！！」といっていた子もいました。

　実験好きな校長も子どもたちと一緒に実験していました。このような素朴な疑問は大切ですね。さらに校長先生はなぜそうなるか考えていました。

30日（水）は放課後体力向上の日でした。

縄跳びや、ウォーキング、ダッシュなどでウォーミングアップをしました。

連続ジャンプに挑戦していました。京都府警の方に見本を見せてもらい、子どもたちはそのリズムをつかみ上手に行っていました。

最後にトレーニングを行いました。

30日（水）創価学会から本の寄贈があり、贈呈式を行いました。 

総福島総長の山内様よりお言葉をいただき、目録と本の寄贈をしていただきました。

子どもたちの健やかなる成長のためにと300冊の本を寄贈していただきました。そして、毎年20冊ずつ5年間寄贈していただけるとのことでした。

代表の5年生より「いただいた本を楽しみながら読んでみたいと思っています。学校のみんなにも本を読むことの楽しさを伝えていきたいと思います。」との感想がありました。

　大切にそして有効に利用していきたい思います。ありがとうございました。

☆本日の様子☆

1，2年生は、図工の時間に「ぐしゃぐしゃぎゅ」のまとめを行っていまいした。作った動物たちをみんなに紹介していました。

4，5年生も図工を進めていました。

29日（火）チームなみえG&Bとの会食がありました。

今日の給食は、ごはん、和風ハンバーグ、野菜のポン酢和え、さつま汁でした。

今年度、5回目になる会食となりました。和やかな中で給食がいただけました。これからもなみえ創成の応援をよろしくお願いいたします。

ちなみにさつま汁とは、昔、さつま鶏を使って作っていた味噌汁で鹿児島の郷土料理ということです。

☆本日の様子☆

2年生は、”テープものさしを作ろう”と言うことで、身の周りにあるものを見当をつけてから、テープものさしではかっていました。

４，５年生は、外国語活動を行っていました。

”サイモンセッズ”のゲームを楽しく行っていました。（命令に従って行動をするゲーム）

中学生は織田信長、豊臣秀吉、徳川家康の学習をしていました。

28日（月）山田コーチによる放課後体力向上活動でした。今日はお客様もいらっしゃいました。

まずは、体幹を鍛えるトレーニングを行いました。

その後、走るメニューに取り組みました。

本日は、京都府警のみなさんにも体力向上活動をいっしょに行っていただきました。いろいろなダッシュや変形ダッシュに取り組みました。

そして、持久力向上のためにシャトルランに取り組みました。

最後まで、4年生が今回もがんばりました。一緒に走っていただいた京都府警の皆さんの走りに脱帽です。

京都府警の皆さんありがとうございました。

2コマ目は、卓球に挑戦しました。

初めての子どももいて苦戦はしましたが、みんな上手になってきています。

ラリー100回を目標に取り組んでいきたいと思います。

28日（月）26日久しぶりに浪江でも雪が積もりました。その雪がまだ残っていましたので、1，2年生は生活科で雪遊びをしました。

子どもたちは外に出ると、いつも遊んでいる滑り台の雪を見つけて遊び始めました。

それから、クラブハウス北側に残っていた雪で雪だるまを作り始めました。

それぞれにこだわりながら雪だるまを作成していました。

☆授業の様子☆

今日は、体育の授業を中心に参観しました。

1，2年生は、ボール運動を行っていました。

蹴る運動でいろいろな条件をこなして楽しく活動していました。

４、５年生は、ベースボール型ゲームの基本練習を行っていました。

初めてベースボール型を行ったようですがうまく打てていました。

25日（金）児童生徒全員であっぷるサロンに参加しました。

地域の方々と共に、放射線について勉強をしました。

放射線と放射性物質のちがいを学び、放射線を実際見てみました。

放射性物質から放射線が放射状に飛び出している様子が目の前で見ることができました。

☆授業の様子☆

3校時の児童・生徒の様子です。

１，２年生は音楽の授業で元気に歌っていました。

4，5年生は、理科室で実験を行っていました。

中学生は、家庭科でミシンを使って布を縫っていました。

上手に返し縫いを使いながら直線縫いをしていました。

☆クラブハウスの進捗状況☆

囲いがとれ、外構工事、内装工事に入っています。

25日（金）の給食にゼリーフライが出ました。

　給食では、きりたんぽやなどの郷土料理が出ますが、本日は埼玉県の郷土料理のひとつゼリーフライが出ました。

給食がそろったときに「ぼくのゼリーがない。」といった子どももいました。

ゼリーフライのお話を栄養技師の先生からお話しいただきました。

ゼリーフライとは、おからと茹でたジャガイモをベースに野菜を入れ、コロッケのようにまとめたものでした。「銭」フライがなまって「ゼリー」フライとなったそうです。

毎日このように工夫されたおいしい給食を食べています。

24日（木）1.2年生の生活科で「できることになったこと」発表会を行っていました。

先日22日に考えた”できるようになったこと”をこの2日でいろいろ準備し、友達や先生方に分かりやすいように説明しました。

一人目は目玉焼きの作り方を説明しました。

二人目は、洗濯物のたたみ方について説明してくれました。

家で洗濯物をたたんでいるということで、たたみ方もスムーズでした。

三人目は、皿洗いについて説明しました。

発表後は、みんな積極的に質問し、細かい質問にもよく考えて答えていました。

4人目は縄跳びについて説明し、みんなの前で跳んで見せてくれました。司会も、受け答えも1,2年生としてはとても上手でした。

23日（水）今日もインフルエンザの児童・生徒もなく全員が元気に学校生活を送っています。4校時、1年生は国語で漢字を練習していました。

2年生は算数の授業で数直線を勉強していました。

4年生は図工、5年生は社会の授業でした。

５校時、美術室と体育館をのぞいてきました。中学生は、彫刻した作品に色を塗っていました。

1，2年生の体育では”ベースボール型ゲーム"に取り組んでいました。

放課後体力活動の様子　ウォーミング後、シャトルランに挑戦しました。

今日は、4年生が一番頑張りました。6月の記録より伸びなかったので、少しずつ持久力を上げていけるように取り組んでいきたいと思います。

22日（火）ブリティッシュヒルズから無事に浪江に帰ってきました。

この2日間、英語の中で生活していて楽しかったそうです。

ブリティッシュヒルズポンドに換金をして（ここでも英語で）、ショップで買い物をしました。

2日目も、キャンドルづくりや発音練習を行いました。

今回の経験で自ら表現することに慣れてきたようです。この英語体験を生かして欲しいと思います。