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　11日（金）2，3校時に川内村在住アレンジメント教室主宰の福塚様を講師にお招きし、フラワーアレンジメントを作成しました。そして、4校時目に総合的な学習の時間などでお世話になった地域の方に「ありがとうを伝える会」を行い、アレンジメント花の贈呈式をし、総合的な学習の時間の発表を行いました。

講師の福塚様↓

作成の様子↓

ありがとうを伝える会の様子↓

総合的な学習の時間の発表の様子↓

　５日（土）に第7回ふるさと創造学サミットをオンラインで開催をしました。「ふるさと創造学」は双葉郡8町村がともに取り組む、地域を題材にした探究的な学習です。今年度は「伝えあい、つながって、広がる　ふるさとふたばの学び」をテーマに開催されました。8町村立小・中学校及びふたば未来学園中学校・高等学校の児童生徒が7つの会場に分かれて、学びの成果を共有しました。小学校はセッション１・Ａ会場で、中学校はセッション４・Ｄ会場で堂々と発表をしましました。

小学校の様子↓（浪江町の新たな一歩・～漁業の復興を通して～）

中学校の様子↓（「なみえ」について知ろう・学ぼう・発信しよう）

全体企画「ミライ・ふたば～20年後の町・村・学校・自分を想像してみよう！」

　地元のお花を使ったアレンジメント教室を川内村のfuku farming flowers 福塚様を講師にお招きし、開催しました。最初に浪江町のＮＰＯ法人「ＪＩＮ」の川村様から「トルコギキョウを通して伝えたいこと」についてお話をしていただきました。

　今回のアレンジメントは町内で生産されたトルコギキョウ、ストック、葉ボタンなどを活用して行いました。

　親子料理教室（小４～中学生対象）をウエカツ水産代表　上田勝彦氏を講師にお招きし開催しました。今回は「サワラ」と「シラス」を使った料理を5品（１サワラの漁師和え、２サワラの湯煮、３シラスの炒り和え、４塩サワラのアラ汁、５サワラの炊かず飯）に挑戦しました。調理の仕方については上田氏の手元映像をテレビに映しだしたため、移動せずに調理に取り組むことができました。

講師の上田氏↓

手元が分かるように映像で表示↓

親子料理教室の様子↓

出来上がった料理↓

講師へお礼の言葉を述べる生徒↓

　午前中に中学校は福島水素エネルギー研究フィールド（水素工場）の見学をしました。敷地内や工場内の写真パネル板を見学しました。

　午後は道の駅なみえの水素見学会に小学校5年生～中学生が参加しました。これは純水素燃料電池や水素燃料電池自動車の見学で、さまざまな分野で水素利用の取り組みがされていることを学習しました。

　お世話になっている地域の団体へ感謝の気持ちを伝えるためにプランターに花苗を植栽しました。メッセージカードを添えて、後日各団体に届ける予定です。

　９日の小学校の創成タイムでは持久走記録会の記録証の伝達を行いました。

中学校の創成タイムでは新体力テストＡ段階の認定証の授与を行いました。

　小学校の児童が持久走記録会に挑戦しました。低学年は８００ｍ、中学年は１２００ｍ、高学年は１６００ｍと今までの練習の成果を発揮した記録会のようでした。

　応援にかけつけていただいた保護者の皆様にはお忙しい中、子どもたちに声援を送っていただき、ありがとうございました。

 27日は花苗の植栽を小・中学校で行いました。今回は冬の花苗（ビオラ・パンジー・シクラメン・プリムラ等）をみんなで協力して植えました。冬に向かいますが、自分たちで植えた花々が寒い朝でも温かくそっと迎えてくれるでしょう。

　本日、創成タイムの時間にハロウィンのイベントを行いました。イベントを通して、外国の文化に興味・関心をもち、異文化への理解を深めることが目的でした。ＡＬＴによるハロウィンの説明のあと仮装した中学生が各テーブルで小学生にキャンディを配りました。

 　創成タイムの前に中学生が自主企画のお化け屋敷を開きました。短い期間で設営をして、当日は大成功に終わり、中学生も満足したようです。

　本日、森林環境学習の一環として、小雨の中、新地町にある鹿狼山に登りました。頂上に到達したときには雨も小降りになりました。自然の雄大さや秋の植物を目にしながら登山を体験することができたようです。

　その後、釣師防災緑地公園で昼食をとり、帰校しました。

　中学校は校外学習の代替行事にオータム・レクを実施しました。まず、エゴマ収穫の体験活動を行い、ＯＣＡＦＥに移動して野外調理（ピザ、チンジャオロースに、ジャガイモのみそバターコーン炒め、だし巻き卵、汁もち）に挑戦し、餅つき体験もすることができました。

エゴマ収穫体験↓

野外調理の様子↓

餅つきの様子↓

昼食後、岡様からの紙芝居を見る様子↓

　本日は、講師として神戸和佳子先生をお招きし、哲学対話を実施しました。今回は「自分の考えを人前で言える。友達の話を聞いて、さらに自分の考えを深められる。」ことがねらいでした。絵本「はらぺこあおむし」から対話のテーマをみんなで決め、「なぜ、あおむしはちょうにならないといけなかったの？」のテーマについて考えました。

　ファシリテーターの神戸先生のもと、みんなで哲学対話を繰り広げていました。

講師の神戸先生↓

 コミュニティーボールを作る様子（アイスブレイク）↓

哲学対話の様子↓