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　１９日（月）６校時の全校体育は、全員で陸上の授業を行いました。授業の後半では、１０００ｍ（トラック５周）のタイム測定を行いました。生徒たちは時折苦しい表情を見せながらも、全員最後まで走りきることができました。まだまだ、伸びしろが感じられますので、今後のさらなる頑張りに期待しています。

　今年度も毎週水曜日の朝(8:05～8:20)に行われる『創成タイム』がスタートしました。転入された先生の自己紹介（特技）のあと、4月の生活目標「・元気で明るいあいさつをしよう　・学校の決まりを守って、安全に生活しよう」を確認しました。◯◯さんらしいあいさつ、◯◯くんらしいあいさつ！　すてきな（元気で明るい）あいさつで、はじまります。図書室利用の個人カードも配られました。

最前列の１年生もしっかり話を聞いています。

　今年も請戸川に咲く桜も大変きれいでした。雨風でだいぶ花びらが散ってしまいましたが、いまは本校のチューリップがみごとです。赤と黄色の花びら・ふくらみが児童・教職員の心を和ませます！　本校の花壇がきれいに整備されているのも用務員さんのおかげです。いつもありがとうございます♪

4/12(火)　浪江町「リバーライン」を散策しました。

　講師の先生方をお招きして、小学５年生～中学生全員２０名で「第１回演劇ワークショップ」を行いました。演劇的な手法を取り入れた体験（ワークショップ）を通して、楽しく活動することができました。ワークショップの最後に行われた『ジェスチャーゲーム』では、４つのお題『家出』『修学旅行』『殺人事件』『告白』をくじ引きで決め、4つの班ごとに子どもたちが協力してストーリーやジェスチャーを考え、話し合って練習し、みんなの前で発表しました。発表には班ごとにいろいろな工夫が凝らされており、会場は大いに盛り上がりました。班ごとに集まって試行錯誤し合う姿や、大勢の前での発表に緊張しながらも、生き生きと演じる表情などから、子どもたちの頑張りと成長が感じられる授業となりました。PAVLIC（演劇やダンスで活躍する演出家や実演家、ワークショップデザイナー）の先生方が優しく子どもたちを導きくださったので、円滑に授業が進み、互いの気持ちを確かめることができた貴重な時間となりました。

　小学４年生～中学２年生を対象とした「ふくしま学力調査（児童生徒一人一人の学力の伸びや学習等に対する意識、生活の状況等を把握する調査）」に取り組みました。問題をよく読みながら考えて解こうとする姿は、いつも以上に真剣でした。後日、結果票が届きましたら、学習改善に向けた「分析＆アドバイス」を行って、家庭との連携を深め、子どもたちにあった（家庭）学習を提供したいと思います。

「マークシートの塗り方！」

「換気中の教室に春風が通り抜けていますが、検査に集中！」