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　本日午後、福島県内唯一の「B.LEAGUE」所属プロバスケットボールチーム福島ファイヤーボンズの選手・スタッフ7名が来校し、本校体育館で交流イベントが行われました。子どもたちの拍手に迎えられ、全身黒のトレーニングスーツ姿で体育館に現れた選手たちの姿は、プロ選手の威厳に満ちていました。選手の自己紹介の後、シュートやドリブル等のプロの技が披露され、子どもたちからは大きな歓声が上がっていました。その後、選手たちへの質問タイムとなり、子どもたちからは「プロのスポーツ選手になるためにはどうすればいいですか？」や「いつからプロ選手への夢を持っていましたか？」等の質問がされていました。質問に対する選手たちの丁寧な答えに、子どもたちは真剣に耳を傾けていました。イベントの最後には、プロ選手との交流タイムがあり、子どもたちはプロ選手のパスを受けてシュートをするという貴重な体験ができました。最後に撮影した集合写真には素敵な笑顔があふれ、イベントの楽しさが感じられます。

～笑顔いっぱい！ 楽しい時間を過ごしました。福島ファイヤーボンズのみなさん、ありがとうございました。～

～福島ファイヤーボンズの選手のみなさん～

～プロ選手のダンクシュートの技～

～プロ選手のドリブル技術～

～プロ選手のパスを受けてシュート！～

　３学期からなみえ創成小学校に通うお友だち転入生に、浪江町の施設を紹介しました。「ふれあい交流センター、ふれあいげんきパークは、今年度からスタートしたきれいな町の施設です。(５年生)」　館内巡りスタート！いっしょに館内見学やボルダリングの体験をしました。

　「図書館はきれいで明るく、たくさん本があります。令和４年６月１８日にオープンしました。ふれあいセンターなみえに、浪江町図書館があります。」

　最低限の道具で岩や人工の壁面などを登るスポーツ「ボルダリング」を体験しました。専用シューズに履き替えて、てっぺん（天井）まで、めざします。

　ボルダリングとは、「岩の塊」や「大きい丸い岩」を意味する英語が、語源だそうです。

　本日、弘前大学の先生方を講師に迎え、学年ごとに放射線の授業を実施しました。１年生は「放射線の基礎」、２年生は「身の回りの放射線」、３年生は「食品の安全」についてそれぞれ学びました。中でも３年生は、これまで３年間の放射線学習の集大成として、福島の食品の安全性について理解し、そのことを科学的な根拠をもとに相手に伝えるロールプレイを行いました。今回の授業で学んだことを生かし、安心安全な生活を送ってほしいと思います。

～１年生 机の放射線量を測定しています。～

～２年生　身の回りの放射線について座学で学んでいます。～

～３年生　福島の食品の安全性について 、お店の売り子とお客さんのロールプレイをしています。～

『弥平廹』ってなんて読むの？　すぐに読むことができませんでしたが、今回の現地見学で「やへいさく」と知りました。浪江町の棚塩地区にある弥平廹（やへいさく）遺跡は、古墳時代から奈良時代にかけてた集落跡で、（約１７００年前の古墳時代前期にあたる竪穴住居跡と、約１３００年前の奈良時代の）竪穴住居跡があり、現在３４件見つかっているそうです。

　用意してきた自分の長靴を履いて、見学しました。タブレットを使って、写真を撮りました。学習のまとめ「壁新聞」に役立てます。「……について、質問しますので、教えてください！（児童）」

 　一つ一つ丁寧に、手作業で掘り進めて行きます。「貴重なものばかりなので、大切に扱い、道具も使い分けているそうです。」

 　四角い穴を掘って、柱を立てた「掘立柱建物」や、円形の溝が掘られた跡なども確認されています。住居跡からは、生活に使われていたとみられる土器も多数出土しています。

　気温の低い１日でした。お昼休みの時間いつも子どもたちから「いっしょにサッカーしよう、縄跳びしよう」と声をかけられ、先生方も体を動かします。「先生、ナイス、パス！」「先生、二重跳び、三重跳びやって見せて(ᵔᗜᵔ*)」　それに答える先生方、真剣です！　「子どもたちと一緒に活動ができて楽しいです。サッカー、野球など、いろいろなスポーツに挑戦しましょう（先生）」

　シュートを決めて、ステップを踏んでいます！　

　体育館では、なわ跳び記録会2/3（金）に向けて、練習に励んでいます。

　「道徳は、心のお勉強の時間です。」担任の先生のお話から始まり、『きいろいベンチ（公共のベンチ）』を読んで、みんなのための約束やきまりについて、話し合いました。「ベンチはみんなで使うものだから、次の人がこまるようなことは、していけないと思います。（１年生）」

　みんなが気持ちよく過ごすには、どうしたらいいか（よりよく生きるために、自分はどうすべきか）を考えました。「階段は、静かに歩く」「図書室では、静かに歩く」「水道の使い方、水の無駄づかいをしない」…。

　事前にタブレットを使って撮っていた画像「みんなで使うもの」を見ながら、自分の考えをワークシートにまとめました。

　積極的に手を挙げて発表しました。「ぼくが気をつけたいことは、階段を静かに歩くことです。なぜかというと、迷惑をかけたくないからです。」

　図工の学習で、自分たちが思う『夢のまち』をダンボールを使って作りました。私たちの生活に欠かせないダンボールが、カウンター・キッチン、秘密基地となりました。カッターやボンド、テープなどの正しい使い方（扱い方）についても学びました。

　夢（ダンボール）の扉を開くと、夢のまちに入ることができます。わくわくドキドキ夢のまち！　行ってみたいと思いませんか♪

　教室に、夢のまち　ひみつきちが誕生しました。　　　共同製作：なみえ創成小学校４年生一同

　昨日から強烈な寒波の影響で、大雪や猛吹雪などによる障害が各地で起きています。（浪江でも）雪が積もり、厳しい（気温が低い）朝となりました。毎週水曜日は、体育館で創成タイム(8:05～8:20)です。寒さに負けず、大きな声で『はじめの一歩』を歌いました♪　「1月の詩（音読練習）・なわ跳び記録会の説明」も行いました。

　太陽も出てきました。今日は一日中、風が強く、気温も低い日でした。

　1月の詩『ゆき　川崎洋』「はつゆき　ふった　こなゆきだった　くつの下できゅっきゅっとないた　どかゆき…」

　「今月の歌…、声がよく出るように、まずは体を動かしてみましょう。ほぐして歌う準備しましょうね！」

　本日の創成タイムは、ＡＬＴダラ先生による英語のレク「English Time」を行いました。今日のゲーム「The Hot Sheet」のルールは生徒はＡ，Ｂの2チームに分かれて、それぞれの代表者に英語のヒントを出して、背後の画面に映るお題をいかに早く当てさせるかを競うものです。

　教室の外は、雪が舞う今年一番の寒さでしたが、会場内はチームが力を合わせて頑張り、大いに盛り上がりました。結果はＢチームの勝利でした。生徒たちの笑顔があふれる楽しい時間を過ごすことができました。ダラ先生ありがとうございました。

　金曜日は、パン給食の日！　待ちに待った大人気の「ココア揚げパン」です。ココアパウダーのうまさと、かぶりついて食べる楽しさは、最高です。　調理員さん・栄養士の先生、いつもありがとうございます。心もおなかもいっぱ、ψ( '༥' )！になりました！　次回も楽しみです。

　「今日は、ここで揚げた、ココア揚げパンです……。手を合わせてください。おいしい給食いただきます。」

　食べる楽しさを味わいました。「月曜日1/23は、豚骨ラーメン。ごぼうチップです。」

　保健の先生（養護教諭）から『冬の病気を予防しよう』というお話がありました。本日は、1年生に向けてです。

　「これから、どんな病気が流行（はや）ってきますか？」「コロナウイルスやノロウイルス！(1年生)」「インフルエンザ！(1年生)」「他には？どんな病気が考えられますか？」「風邪です！(1年生)」　……（保健室前の掲示物をよく見ています。すらすら答える児童がいました( ˊᵕˋ)ﾉ ˊᵕˋ ) 

　「ウイルス防御力チェックシート」を使って、予防意識を高めました。

　保健室前の掲示物「冬にはやる病気！」、健康おみくじ。登下校、廊下を通るとき、目がいきます。

　登校して、８時～８時２０分までは、学習タイムの時間です。タブレットを使い、学習支援ソフトを用いて、問題を解いたり、漢字の学習をしたり。計算も行っています。また、昨日の餅つきイベントの写真（画像）を新聞にまとめています。タブレットの扱いが得意な子は、友だちに教えることもあります。今日も学級全体、やる気が漲（みなぎ）っています。

　指で直接書くこともあります。機器の反応もバッチリです！

　ＰＣタッチペンを使ってなぞり書きをしています。

　餅を丸めていきます。手に水がついていると、するっと抜けて、きれいに丸まります。この感覚を覚えます。子どもの頃（小学校時代）に覚えたことは、きっと、１０年後、２０年後に思い出すことでしょう。

　海苔もち。醤油を付けてから、巻きました。

　丸めたもちを、あんこの中に入れていきます。

　２回目餅つき。

　つき始めは、半谷さん・猪狩さんにお願いしました。２人の息もぴったりです。

　「これからも（受験を）粘り強く頑張っていきます！」受験生（中学３年生）も参加しました。

　右足を前に出し、振りかぶって、もちつき。腰に力が入ります！

　「地域の方々の協力を得て、本日の餅つきを始めます！」昨夜の雨も上がり、外で餅つきを始ました。「今年は、お正月が2回来たようだね」という先生の言葉に、お日様も(*ˊᗜˋ*)。

　「男は、だまって、もちつき！　男は、黙って、もちつき！」　気合い（気持ち）が入っています。

　杵（きね）は、重さの違うものを２本用意しました。自分でどちらを使うか判断して、餅つきにチャレンジ！　2人力をあわせて、餅つき！　全校生が、餅つきの体験をしました。

　今年度、2年生が育てた大豆を使って、きな粉を作りました。石臼は、大別して「挽き臼（碾き臼）」と「つき臼」の2種類があることを学びました。また、「すりつぶし」という言葉も覚えました。

　大事に集めて、2度引きをします。

　体験したことで、石臼のしくみ「上臼・下臼」がわかってきました。反時計回りに回転させることも覚えました。

　これまで、米作り（バケツ稲）指導で来校いただいた猪狩信康さんをはじめ、JA職員の方、地域の方々をお招きし、「餅つきイベント」を実施しました。浪江の米農家（ふくしまさくら農業協同組合青年連合）半谷啓徳さんからいただいた三升の餅米「こがねもち（新米）」を使って、餅つきをしました。「誠にありがとうございました。」

　前日から臼（うす）と杵（きね）を熱湯で消毒し、餅米をうるかして（浸して）準備して臨みました。

　地域の方々が８時に集合して、餅米をふかしてくださいました。

　香ばしいさを出す、また殺菌処理のため、一度大豆を煎っています。きな粉作りからスタートしました。　

　火加減を調節しながら行っています。「こげて、こげ臭くならないように、要注意です！」

　あんこの甘さ・緩さを調整しています。一手間を加えることで、味に深みが出ます！

　半谷啓徳さんが、丹精込めて作ったこがねもち（浪江産）です。米の一粒一粒が真っ白く光って輝いています。

　「国語の授業は、好きですか？」と３年生に訪ねると、「読むことが好きです。問題を考えることも好きです。」と返ってきました。真剣なまなざしで授業に臨み、自分の考えを言葉にして発する姿、互いに認め合っている姿、話し合っている姿が印象的な学級です。

　説明的文章『ありの行列』を読んで、「目の見えないありが、なぜ行列を作るのか？」「どんな研究をしたのか？」など、「問い」について読み取りながら「答え」を探し、キーワードをもとに文章の構成を捉えています。

　「教科書への書き込み」も電子黒板を使って、解答の仕方（例）を示しています。

 　黒板も使って、ノートに書くことも続けています！

　本日の創成タイムは「新春サイコロトーク大会」を行いました。３学期から創成中に通い始めた２人の転校生への自己紹介を兼ねて、一人ずつみんなの前に出てサイコロを振り、出た目のテーマに合わせておしゃべりするサイコロトークをしました。トークテーマは１の目が「今年の目標」２の目が「冬休み一番の思い出」３の目が「最近はまっていること」４の目が「創成中のいいなと思うところ」５の目が「一番好きな食べ物」６の目が「一番印象に残っている学校行事」でした。温かい雰囲気の中で、生徒たちは緊張する様子も見せず、しっかりお話できていました。ある生徒のトークテーマ「この冬休み一番の思い出」の「冬休み一番の思い出は銀座でお気に入りの服を買えたことです。」というお話には、会場全体に驚きの声が広がっていました。

最後のお年玉クイズも大いに盛り上がり、全校生で楽しい時間を過ごすことができました。

　ネットワークを介して、葛尾小学校と「道徳のオンライン授業」を行いました。これまで定期的に続けているため、コミュニケーションが取りづらいということもなく、積極的に手を挙げて、意見の交換をしていました。主人公の目線に立ち、「友だちはどう感じとっているのか」しっかり聞く場面や考えて話し合う場面も見られました。　　　葛尾小学校の友だちとの出会い　教材との出会い　友達の考えとの出会い　自分自身の考えとの出会いと続いていきます。　　　

　言葉の壁を解消するためにAI翻訳機を使って、授業を行っています。

　授業を通して、葛尾小学校の友だちとの距離も、一層近くなりました。