2019年6月の記事一覧

先週の金曜日、近所の方が「でっかい、カメを見つけてね」と、子どもたちに見せに来てくださいました。その方によると、「20年は生きている」とのこと。子どもたちも大喜びでした。

さて、今日は1日中、雨。梅雨の時期らしいお天気でしたが、子どもたちは元気に登校し、授業も真剣に受けていました。その様子を紹介します。

小学１年生の算数。「問題づくりを通して、引き算の意味を理解する授業」です。どうやら、問題づくりがうまくできたようです。みんなで拍手をしています。

小学２年生の算数。「１００より大きい数に気づくことができる授業」です。「なるほど・・・」と納得の様子です。

これも、小学３年生の算数。「自分のやりやすい方法で暗算することができる授業」です。自分の考えた方法を確かめている場面です。

小学５、６年生の総合的な学習の時間。先日、紹介した「えごまの苗の間引き」です。これを今度、畑に植えます。

雨で外ではできませんでしたが、ちょっとしたスペースを見つけて行いました。

中学２年生は、「あっぷるサロン」に参加しました。（あっぷるサロン：環境省再委託事業「リスクコミュニケーションに係る拠点の活動支援」で弘前大学浪江町復興支援室が行っているもの）

町民の方がつくった「おもしろ川柳」に挿絵を描いています。

中学３年生の道徳の授業。ALTの先生も参加して、「自分の考えや想いを明確にし、さらに深める授業」です。

週の始まりが雨となりましたが、創成っ子は元気に学校生活を送っています。今週もよろしくお願いします。

今月２４日に退任される教育長様が来校され、お話をいただきました。なみえ創成小・中学校の開校に尽力され、今、私たちがこうして学校生活を送れるのも教育長様のおかげです。本当にありがとうございました。

最後に、教育委員の皆様、児童生徒の皆さん、教職員も一緒に写真撮影を行いました。

ところで、これまでご紹介できなかったものを・・・

中学２年生。ホットケーキを作りました。

この中学２年生。なんと、トートバッグも作りました。

小学６年生。社会科で水墨画に挑戦しました！！　けっこううまく描いているのでこちらがビックリ！！

今日は蒸し暑い１日となりました。梅雨の特有の天候です。皆様もご健康に十分お気を付けください。

今週もご覧いただきありがとうございました。また、来週、お目にかかりたいと思います。

小学６年生が国語の時間に、小学２年生教室を訪問し「本の紹介」を行いました。

本を紹介した後、質問などを受け付けました。双方向の対話的な授業が展開されていました。

その６年生。社会の授業では「茶の湯体験」　わび、さび　ですね。

小学１、２年生の生活科では、JINさんを訪問。ビニールハウスの中の花に興味を持ったようです。

真剣にメモを取る姿。さすがです。

一番人気は、ウサギちゃんでした！！　かわいいですね。

ところで、以前紹介した「えごま」ですが、こんなに芽が出てきました。毎日、水やりを欠かさなかった成果ですね。

なみえ創成の子どもたちは、輝いています。こんな子どもたちに囲まれている私たちは幸せだと感じています。

今日は、ふるさと体験学習の2回目、大堀相馬焼体験です。理事長様ご夫妻にお越しいただき、体験をさせていただきました。

まずは、理事長様に大堀相馬焼について、お話をいただきました。

「手びねり」の説明を受けています。見ていると簡単そうなのですが、実際に取り組んでみると、なかなか難しいのです。

中学3年生は、「ろくろ」に挑戦！！　こんなふうにできるかな？

昨年の経験を生かし、今年は準備万端で取り組む子どももいます。

小学1年生は「絵付け体験」。筆でサラ～ッと描く理事長様。実際は、こうはいかないのです。

それでも、小学1年生は意欲的に取り組みました。

大堀相馬焼にかける情熱を痛いほどに感じながらの体験学習となりました。子どもたちの取り組む様子から、何かを学んだと感じました。

これからじっくりと焼き上げ、夏休みが終わったころ、作品が届くそうです。そのときに紹介しますね！！

新体力テストが行われました。全校児童生徒が一堂に会し、楽しくも真剣な時間となりました。

寝ているのではありません。準備運動です。これが結構キツイんです。

５０ｍ走。中学生ともなると迫力が違います。

小学生のソフトボール投げ。見事なフォーム。未来のエース候補。

立ち幅跳び。一生懸命の姿がいいですね！

体育館に移動し、握力。フンッ！と踏ん張っています。

長座前屈。子どものからだって、柔らかいですね！うらやましい。

上体起こし。ヒジを足につ付けるのがたいへんだったようです。

シャトルラン。簡単そうですが、たいへんでした。一度やってみたいという方、いますか？

今回の結果を体力向上に生かしていきたいと思います。