2022年9月の記事一覧

 　「令和４年度避難地域１２市町村における少人数教育に対応した教授法に関する教員研修（主催：福島県教育員会　共催：福島県イノベーション・コースト構想推進機構）」を浪江町（本校）で開催しました。はじめに東日本大震災遺構の請戸小学校を見学、その後、授業を参観いただきました。午後からは、北海道大学釧路校教授 川前あゆみ先生から「少人数教育の魅力について」のご講話をいただき、ラウンドテーブル「グループ協議」を行いました。

小学６年生【国語】葛尾小学校とのオンライン・遠隔授業

小学３.４年生合同【総合的な学習の時間】防災教育

小学２年生【図工】ともだちのいいところ

中学３年生【数学】２次関数 

　森林環境学習の植樹終了後、中学生はバスで葛尾村に移動し、12年ぶりに仮オープンした葛尾村森林公園「もりもりランドかつらお」でオータム・レクを行いました。今回は、生徒たちは４つの縦割り班に分かれてバーベキューを行いました。

～どの班も、なかなか炭に火がつかず四苦八苦しましたが、自力で火おこし完了。～

～火おこしに苦労している裏では、食材の準備が進んでいます。役割分担と協力が大切ですね。～

～この班は食材をきれいに並べて上手に焼いています。班ごとに特徴があります。～

～思い出に残る楽しい１日を過ごすことができました。もりもりランドかつらおさんありがとうございました。～

　浪江町及びNPO法人福島県もりの案内人の会、(有)山崎興業、磐城森林管理署の方々を招いて、震災遺構浪江町立請戸小学校敷地・周辺で森林を守り育てる森林環境学習を行いました。最初に座学で森林の役割について学び、その後、下刈りや日が当たるように間伐をすることの意義を教えていただいてから、クロマツの苗を一本一本丁寧に、100本植えました。

　福島県は「県民一人一人が参画する(事業や政策などの計画に加わること)新たな森林づくり」を推進しています。県民共有の財産である森林を守り育て、次世代に引き継ぐために、県税を財源として森林環境交付金事業『森林環境学習』を行っています。浪江町でも推奨し、地球にやさしいまちづくり、健全な環境を次世代に継承することに努めており、今回、福島県森林環境税を活用した令和4年度森林環境学習（植樹体験等）を開催しました。

「森林からのおくりもの　…　森林は、新鮮でおいしい酸素を作り出しています。森林は、地球が暑くなりすぎることを防ぎます。森林は、水を貯めます。森林は、土砂崩れや津波などの災害を防ぎます。森林は、木材として使用できます。森林は、わたしたちにとって必要不可欠なものです。だから、いつまでも豊かな森林が続いていくように、みんなで考え、森林（自然・地球）を守っていきましょう！（配付資料から）」

 「大きくなってほしいという願いを込めて、沿岸に適しているクロマツの苗を植えました。」

　創成タイムの時間、「ぼくがいまがんばりたいこと」を発表しました。「１つめは、委員会活動です。ぼくは健康委員会なので忘れずに行い、早くゴミ集めができるように時間を見て行動したいです。2つめは、クラブ活動です。これから行うスライムづくりが楽しみです。初めて作るのでうまく、きれいに作りたいです。学校で上手にできたら、家でも作りたいと思います。2学期もみんなと一緒にがんばりたいです。（４年生代表）」

続いて、手のひらを太陽に（今月の歌）を歌いました。「上手に歌う（声を出す）には、姿勢が大事です！　肩幅ぐらい足をひらいて…。」　元気よく、リズムよく、楽しく歌いましょう♪

合唱活動時のコロナウィルス感染防止対策「距離・マスク着用・換気」

　本日の３，４校時、福島民報新聞の坪井さんを講師としてお招きし、新聞社出前講座を実施しました。講座では、まず新聞ができるまでの流れをDVDで学びました。次に、新聞記者の仕事についてお話を聞き、新聞記事をつくるときは、分かりやすく書くこと、難しい言葉や漢字を使わないこと、記事は伝えたい順に書くことなど、基本的なルールについて学びました。最後に、民報新聞を読んで生徒ひとりひとりが気になった記事を選び、その記事を選んだ理由、読んで分かったこと、感想を原稿用紙にまとめました。５人の生徒が代表として発表しました。それぞれが異なる記事を選んでいましたが、気になった理由、分かったこと、感想などがよく分かる素晴らしい発表でした。今回の講座は生徒たちにとって、大変貴重な経験になりました。ありがとうございました。生徒の皆さんはこれをきっかけに、さらに新聞に親しみ、いろいろな情報に広く目を向けてほしいと思います。

　　　本日の講座について「号外」を作っていただきました。