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 　５年生の国語の授業『たがいの立場を明確にして、話し合おう』を参観させていただきました。「廊下や階段をふざけずに、安全に歩くためにはどうしたらよいか？」前時で現状と課題を把握して、その解決法を提案しました。ノートやタブレットに自分が提案する資料を作成し、電子黒板を使って自分の考えを伝え合いました。

　子どもたちの認知特性「外界からの情報を頭の中で整理し、記憶し、外に表現すること（視覚・言語・聴覚）」を活かしながら、授業を組み立ていました。

タブレットを使ってインタビューを録画し、自分の考えを提案しました。

タブレットを使ってアンケートを作成し、提案しました。

ノートに書きまとめたことを（写真に）撮り、提案しました。

「耳で聴いて、目で確かめて、声に出す。触って覚えることも大事です。」

タブレットを使用する操作する技能も上達してきました。さらに追究する力を身につけていきます。

　宮城県の松島方面、仙台市へ中学生全員で１泊２日の学習旅行に出かけました。１０時には松島離宮に到着し、松島湾内遊覧船に乗り、秋の松島をカモメの気分でゆったりと観ました。昼食後３時間の学年別自主研修に出かけました。五大堂や伊達政宗歴史館を見学し、蒲鉾屋さんで蒲鉾焼き体験、円通院で数珠づくり体験など、それぞれの計画で行動しました。１６時半、集合時刻に遅れることなく全員無事に松島離宮に戻りました。これから仙台市内のホテルに向かいます。

　「ファイト・ファイト～」「がんばれ～」「がんばれ～、ゴールまであと少し～」保護者の皆さまに応援いただき、練習してきた成果を出しきりました。走り終えると「苦しいかったけど、がんばった！」「今日は、１番よかったよね」という児童の声が、グランドいっぱい飛び交って（盛り上がって）いました。一生懸命、努力して臨んだことをお互い認め合い、称賛し合い、励まし合う態度は、素敵でした。

自己ベストをめざして真剣に走っている姿、挑戦している姿が見られました。最後まであきらめない走りが感動を呼びました。

 ～児童の感想～

「疲れたけど、みんなが大きな声で応援してくれたので、最後まで走りきることができました。（３年生）」

「練習のときから友だちと競っていたので、今日はがんばろうと思いました。自己ベストをめざして走りました、今日は１位だったので、とてもうれしかったです。（４年生）」

「走る前、きちんとたたんで置かれていたジャージが、印象的でした！　心を整えて臨んでいたのでしょう。」

　「Happyハロウィン！!」、お昼休みの時間を使って、ハロウィンイベントを実施しました。「秋の収穫をお祝いし、仮装して楽しい時間を過ごしました。」　今年度も、イオングループ株式会社光洋さん、イオン東北株式会社福島事業部浪江店さん、一般社団法人 まちづくりなみえさんのご協力を得て、楽しい時間を過ごすことができました。今日のために素敵なプレゼントをご準備いただき、誠にありがとうございました。

「トリック・オア・トリート」……　（お楽しみ袋）、ありがとうございます！

　教室のボードに貼ってある、手作りの「１０月の掲示物」です。

　廊下のかわいい手作りの掲示物に、思わず(✿◠‿◠) ！

　おいしいしょうゆ（醤油）やみそ（味噌）、「四季のつゆ」を作っている「内池醸造株式会社」の方（しょうゆもの知り博士）をお招きし、しょうゆづくりについて学習しました。「しょうゆの香りの成分は、何種類だと思いますか？ (300種類)」というお話しから　しょうゆの原料や種類、作り方を教えていただきました。「しょうゆは、大豆・小麦・塩のほかに、こうじきん（麹菌）が欠かせません！こうじきんがつくり出した酵素の力によって、大豆のたんぱく質がアミノ酸に、小麦のでんぷんがぶどう糖に変化し、醤油のうま味や香りの成分になっています。」　お忙しい中、お越しいただき、貴重なお話、誠にありがとうございました。　

「見る」「聞く」「嗅ぐ」「味わう」「触る」 ５つの感覚を「五感（力）」を高める授業です。

３年生国語「すがたをかえる大豆」　２年生生活科「ぐんぐんそだてわたしのやさい」より

～児童の感想～　「みんなでしょうゆについて勉強したことや実験したことが、楽しかったです（2年生）」

醤油を通して「日本の伝統と歴史」を味わいました。もろみから絞り出（ろ過）したなましょうゆを一口！

  ～時代がどんなに変わろうとも、内池はこれからも、もっともっとおいしさを皆さまにお届けします(^^♪～

10月31日(月)、教科書の読み取りをもう一度行い、筆者の説明を確めました。