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　小学１年生になると、６歳臼歯（ぴっかり王子）が生えている児童が、ほとんどです。（稀に生えていない子もいるそうです。）６歳臼歯は、１番はじめに生える永久歯で「１番大きく・強く・堅く・みぞが深く、歯並びのリーダー」と言われています。しかし、はえきるのに２～３年かかるため、他の歯と高さが異なります。そのため、みがき残しが増え、むし歯になりやすいと言われています。はえかわることのない永久歯、大切にしていきましょう。

　自分の６歳臼歯を確認！「あった～」とうれしそうな声が聞こえます。

歯ブラシの使い方を学習し、ぴかぴかに磨きあげます！

～子どもたちの感想～

　・おうちでもきれいにみがきたいです。

　・はをまいにちみがきたいです。

　・おとなのはをまもりたいです。

　・はみがきをがんばります。

キーン・コーン・カーン・コーン♪　１２時を知らせる町の鐘音が聞こえてきました。

給食当番が、「給食着、マスク、ぼうし」を付けて勢ぞろいです。

 学年により主食、主菜の分量は異なりますが、もうお手のものです。

２年生は、お盆やおはしをセットします。

 本日の給食ﾒﾆｭｰは、ごはん、白身魚のみそマヨネーズ焼き、野菜サラダ、ベーコンスープ、チーズ、牛乳です。

 会食のあいさつです。「おいしい給食、いただきます！」

給食を作ってくださった方々に感謝して、おいしくいただきました。

　本日より水泳学習（生涯にわたる健康の保持増進を図り、水の事故を未然に防ぐ論理的な思考力を育む学習）が、始まりました。南相馬屋内プールをお借りして行っていきます。

保健室前のたのしい・すてきな掲示物です！　「安全でたのしい水泳学習に向けて」養護教諭作

思わず手にします。掲示物を裏返すと、アドバイスが書かれています。「爪は、きれいに切っておくこと！」

３・４校時、全校生で体力テストを行いました。

「走る」

「投げる」

「前に跳ぶ」

「横に跳ぶ」

「握る」

「起こす」

「伸びる」

体の動かし方は、いろいろありますね。

みんな一生懸命取り組みました。上級生が下級生の面倒をみる姿も素敵でした。

　創成タイムの時間、「第１回豆つかみチャレンジ」を行いました。

　今回は、正しい箸の持ち方ができている児童から選抜して、実施しました。

スタート前、緊張した様子で待っています。　　

「１分間の制限時間で、何個運べるか。」・・・みんなから「がんばれ～」の声援がありました。

見事、全員１０個越えの激戦、さすがです。今回のチャンピオンは、１８個、６年生！

次回は何個運ぶことができるか？　今から楽しみです。

おうちでも正しい箸の持ち方ができるように、お声かけをお願いします。

　6月13日(月)の創成タイムの時間に、先週の小学校に続き、中学校でも「植栽活動」が行われました。このところ、雨続きでしたが、本日は天候にも恵まれ無事に花を植えることができました。春の花も散り、寂しかった校舎前の花壇も華やかな雰囲気に変わり、これからの学校生活に彩りを与えてくれることでしょう。お疲れさまでした。

～ひとつひとつ丁寧に～

～みんなで力を合わせて～

～最後まで頑張ります～

　学校で実施する子どもたちの活動に対して、公財日本教育公務員弘済会（福島支部）様から、教育文化助成金をいただきました。「誠にありがとうございました。」子どもたちの冬季野外活動・学校行事の経費として、有効に活用させていただきます。

　６月１３日～１７日は、「朝食を見直そう週間」です。

　この５日間「主食・主菜・副菜・汁物」を食べたかどうか調査します。

　朝のプチ保健教室（小）を利用して、栄養技師の先生に「朝食」のお話をしていただきました。

　朝食を食べると、５つのスイッチが入ります。

　・五感のスイッチ（目で見る、耳で聞く、鼻で嗅ぐ、噛んで味わう、手を動かす）

　・脳のスイッチ（脳にエネルギーが届く）

　・体温のスイッチ（朝食を食べると体温上昇）

　・お腹のスイッチ（消化器系が活動を始める）

　・うんちのスイッチ（腸がうごき、排便が促される）

「朝食を食べて、やる気スイッチON！」「さらに給食を食べてやる気回復！！」

「自分の朝食はどうかな？」と考え、見直す５日間になるといいですね。

　6月9日(木)に実施された相双中体連総合大会(2日目)に、卓球部とバドミントン部が出場しました。生徒たちは朝早い集合にもかかわらず、誰ひとり眠そうな顔ひとつ見せず、大会での活躍を誓って会場に向かいました。会場ではどの生徒も悔いを残さず全力を出し切ろうと、真剣に試合に臨むことができました。残念ながら、どちらの部も上位に勝ち進むことはできませんでしたが、目標に向けてひたむきに努力したことが素晴らしい経験になったと思います。3年生は今大会で引退となりますが、また新しい目標に向けて頑張ってほしいと思います。１･２年生は今大会の3年生の姿を心に留め、新人戦に向けて練習に励んでほしいと思います。

～卓球部 出発前の真剣な表情～

～卓球部　3年生の雄姿～

～バドミントン部出発　気合いが入っています～

～バドミントン部　3年生の雄姿～

　昨年度は、「むし歯」のメカニズムを学習しました。今年度は、ステップアップした「歯周病」の学習です。

　現在、大人の約８割（５人中４人）が歯周病と言われています。

　歯周病には、歯肉に炎症が起きた「歯肉炎」と、それがさらに進行した「歯周炎」があります。「歯肉炎」であれば、歯垢を落とすことで健康な歯ぐきに戻せますが、「歯周炎」まで進行し、後退した歯肉は戻せません。

　自分たちの歯ぐきもチェックしてみました。

歯の染め出しをして、みがき残しの確認！

鏡で確認しながら、細部に気をつけて　歯みがき。

将来、素敵な口元でいるためには、歯垢をきちんと落とすことが大切。つまり、「歯みがきが大切」ですね。

～子どもたちの感想～

・歯ぐきを傷つけないで優しくみがくことを大切にしたいです。

・歯肉炎にならにようにこれからはきちんとはみがきをしようと思いました。

・僕もみがき残しがあるので、これから気をつけたいと思います。

・これからは朝昼晩、歯肉炎にならないようにしっかりと歯みがきしようと思います。