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毎週水曜日は英語の日。なみえ創成小・中では「English-Day」と呼んでいます。

昼休み、ＡＬＴと英語担当教員が「桃太郎」を英語で紹介しました。

ＡＬＴと英語担当の教員が、あれこれアイディアを出して、楽しい

English-Dayにしようとがんばってくれています。

５校時は小学５，６年生の英語の授業がありました。

今日は、「１月」＝「お正月」のように、英語で「月」と「行事」を

組み合わせるゲームを行いました。

楽しい授業で、みんな元気に取り組んでいました。

今週はこれから、暑い日が続くようです。皆様も、お身体には十分

お気をつけください。

地域のラジオ体操に小学２年生も参加。地域の人気者です！

小学５、６年生の外国語。英語で質問しています。

小学１年生の図工。みんな一生懸命に取り組んでいます。

先日行われた地区中体連陸上大会で２００ｍ走に出場し、第８位となった

中学３年男子ですが、翌日、全校児童生徒の前で大会の報告をしました。

その全文を載せます。

「先日は、僕のために激励会を開いてくださりありがとうございました。

　昨日の大会では２００ｍに出場しました。会場には他校の生徒がたくさ

　んいましたが、不思議と緊張はしませんでした。スタートして最初は、

　ほとんど同じくらいでしたが、後から離されてしまいました。それでも

　僕は全力で走れたと思っています。タイムは２８秒４９で目標だった

　２６秒台には届きませんでしたが、８位入賞することが出来ました。

　応援ありがとうございました」

彼のこの言葉に、全校児童生徒、教職員が心のこもった大きな拍手を贈りま

した。

小学生にはこの中学３年生の姿がどのように映ったでしょうか。放課後、黙

々と練習する様子や大会前に抱負を述べる姿、そして今回の姿。

「なみえ創成ならではの学び」が、ここにも見られます。

インストラクショナルデザイン研究所、ＰＡＶＬＩＣの方を講師に迎えてワークショップを行いました。これは、演劇的な手法を取り入れることで、自主性／表現力／発想力／感受性／社会性／まとめる力／チームワーク／協調性など、子どもたちが自ら考えてコミュニケーションしようとする能力を養うことを目的としています。

まず小学１年生を対象に行いました、みんなで赤いテープで四角を作っています。

四角の中では変身することが出来ます。この児童はウサギに変身したようです。

こうやって、少しずつ表現力が身についていくのですね。

午後は小学２年以上を対象に行いました。講師の先生の紹介です。

みんなで「たまご爆発ゲーム」で心と体をほぐします。

チームに分かれ物語を作ります。これは、「遊園地」のひとコマ。

このチームは、「動物園にたわし？」のひとコマ。

次回は７月に行います。こうした取り組みを、小中合同で行うことが

できるのも、なみえ創成の特色です。

５，６校時、小学５，６年生が調理実習を行いました。最初、ぎこちない手つきでしたが、少しずつ慣れてきました。子どもたちの習得の早さには目を丸くする思いです。

小学６年。テーマは「炒める」　野菜を切っています。

小学５年。テーマは「ゆでる」　ドレッシングを作っています。

小学６年。炒め終わり、もうすぐ完成です。

小学５年。ゆであがった野菜をカットしています。

小学６年。食べる前に後片付けをして・・・

小学５年。こちらも丁寧に洗っています。素晴らしい。

この後、みんなで美味しく食べることが出来ました。

野菜って・・・美味しいですね！！

明日、中体連陸上大会が開かれます。２００Ｍ走に出場する中学３年生への激励会（壮行会）を行いました。

まず、中学校の校長先生から「激励の言葉」があり、決意を新たにしました。

その後、全校児童生徒、教職員でエールを送りました。

最後に、出場する生徒から「最後までしっかり走ります。会を開いて

くれた皆さんに感謝します」とのお礼の言葉がありました。

その中学３年生。美術では自画像の構想を練っていました。

小学２，３年生の音楽は「想像を広げて歌おう」

小学５年生は、算数の「まとめの問題」に取り組みました。

小学１年生は体育。

どのくらい柔らかいかな？

給食の時間、小学１年生も積極的に当番をしてくれています。