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　４年生は、一本一本の歯の名称と役割を学習しました。

　「中切歯・側切歯は、食べものを噛み切る。」「犬歯は、食べものをひきさく。」「小臼歯は、食べものをくだく。」「大臼歯は、食べものをすりつぶす。」それぞれに名称と役割があります。

　肉食動物は、肉をさいたり、獲物を捕まえるために「犬歯」が発達しており、草食動物は、草をかみ切る「切歯（前歯）」と、草をすりつぶすための「臼歯（奥歯）」が発達しています。雑食動物の人間は、肉食動物と草食動物の両方の特徴を持っています。

　肉・魚も、野菜・果物も、ごはん・麺も・・・・全ておいしく味わうためには、全ての歯が必要ですね。

「みがき残しがないように、はみがきをがんばりましょう！」

 ～子どもたちの感想～

・「歯と歯の間」「歯と歯茎の間」をきれいに磨きたいです。

・昨年より赤く染まったところが少なくて良かったです。

・自分の歯が汚れていることを知ったから、はみがきをもっときちんとしたいと思いました。

・歯ブラシがひろがっているので交換したいです。

・今日は汚れが残っていたから、次に染め出しをするときにはきれいにしたいです。

　これまで情報機器を活用した学習「電子教科書を使った授業や他校との協働学習等」にも取り組んできました。現在各学年、『学習支援アプリ』を使った授業も進めております。多くの方のご支援・ご協力・ご指導によって、快適、スムーズに行えるようになってきました。パソコンやタブレットを用いたことで、子もたちの興味や関心も高まり、集中力も向上しているように思います。子どもたちの情報活用能力が高まり、学力が確実に定着できるようにさらに環境を整えて、家庭と連携した学習に努めたいと思います。

『学習支援アプリ』タブレットを使って問題に取り組んでいます！　

「聞く・見る」ことには、欠かせません！　電子黒板も内容や場面に応じて、使い分けています！

水泳学習のあとですが、午後の授業にも気合いが入っています。5年生！

　週末からの暑さに続き、本日も晴天です！　海岸（請戸）からの浜風も入り涼しいですが、それ以上に日照りも強くなってきているように感じます。子どもたちは暑さに負けず、元気に過ごしています。

　先生からの声かけ「熱中症にならないように、こまめに水分は取りましょう。」にもしっかり耳を傾け、活動しています。保健室前には、今日のお昼休みごろの「あつさレベル（ネコの表情）」を知らせる掲示物がありますので、注目しましょう。

業間の休み時間「今日も暑いよね。」「暑いけど、平気だよ。ブランコに乗ると風を受けるから♪」

「暑さレベル：今日のお昼休みごろは…」養護教諭作

　「浪江町の歩みを知り、そこに関わる人たちとの交流を通して、浪江町への愛情を育む」地域素材を生かした授業、ふるさと体験学習を全校生で行いました。『半谷窯』（大堀相馬焼協同組合）の半谷貞辰（ていしん）さん夫妻をお招きし、手びねりでの作品づくりを教えていただきました。

～児童の感想～

「初めて粘土で作りました。手びねりは、むずかしかったです。」

「手びねりでごはん茶碗と梅干し入れを作りました。６年生になったら、全部そろえたいです！」

「作ってみて、たのしかったです。粘土を手でさわったり、手びねりをしたときは気持ちよかったです。」

平成23年の震災以降、「大堀相馬焼」を守り続けているご苦労と伝統工芸の大切さについてお話いただきました。　

「絵付け」…書き上げた馬が、今にも走り出して来そうです！

力を込めて、練り上げています！　空気を外に出しています！

　福島市にある(株)ヤクルト本社福島工場（総務課の方）とオンラインで結び、社会科見学を行いました。

　工場で働く人のお仕事や、ヤクルト製品の歴史と出来るまでの過程を丁寧に教えていただきました。貴重なお時間を作っていただき、誠にありがとうございました。

～児童３年生の感想～

「ぼくは、ヤクルトが１秒に１３本も作られていることに、びっくりしました。コロナがおさまったら、工場で見学したいです。ヤクルト工場のことを詳しく教えてくださって、ありがとうございました。ぼくも毎日ヤクルトを飲みたくなりました。」

「『きんえき（菌液）は、どんな味？』という問題で、ぼくの予想は味がないと思っていたけど、すっぱいという答えだったので、びっくりしました。たのしかったことは、ヤクルト工場の中をオンラインで見学出来たことです。また見たいです。」

「約１５０項目の検査をしていることがわかりました。おみやげ（ヤクルト容器リサイクルの定規、ヤクルトマンの袋など）ありがとうございます。大切にします。」

「６メートルのタンクや、日本にヤクルト工場が１０工場あると知りました。ヤクルト製品がたくさんあるので、全部飲んでみたいです。おしえてくださって、ありがとうございました。」

やさしく丁寧に語りかけてくださったので、子どもたちもいつも以上に集中して聞くことが出来ました。

工場見学選択問題は難しい問題もありましたが、最後まで解くことができました。ヤクルト博士認定！　

「愛し続けています♪　先生も小さい頃から、おいしいヤクルト・ミルミル　にお世話になって育ちました。」

　小学１年生になると、６歳臼歯（ぴっかり王子）が生えている児童が、ほとんどです。（稀に生えていない子もいるそうです。）６歳臼歯は、１番はじめに生える永久歯で「１番大きく・強く・堅く・みぞが深く、歯並びのリーダー」と言われています。しかし、はえきるのに２～３年かかるため、他の歯と高さが異なります。そのため、みがき残しが増え、むし歯になりやすいと言われています。はえかわることのない永久歯、大切にしていきましょう。

　自分の６歳臼歯を確認！「あった～」とうれしそうな声が聞こえます。

歯ブラシの使い方を学習し、ぴかぴかに磨きあげます！

～子どもたちの感想～

　・おうちでもきれいにみがきたいです。

　・はをまいにちみがきたいです。

　・おとなのはをまもりたいです。

　・はみがきをがんばります。

キーン・コーン・カーン・コーン♪　１２時を知らせる町の鐘音が聞こえてきました。

給食当番が、「給食着、マスク、ぼうし」を付けて勢ぞろいです。

 学年により主食、主菜の分量は異なりますが、もうお手のものです。

２年生は、お盆やおはしをセットします。

 本日の給食ﾒﾆｭｰは、ごはん、白身魚のみそマヨネーズ焼き、野菜サラダ、ベーコンスープ、チーズ、牛乳です。

 会食のあいさつです。「おいしい給食、いただきます！」

給食を作ってくださった方々に感謝して、おいしくいただきました。

　本日より水泳学習（生涯にわたる健康の保持増進を図り、水の事故を未然に防ぐ論理的な思考力を育む学習）が、始まりました。南相馬屋内プールをお借りして行っていきます。

保健室前のたのしい・すてきな掲示物です！　「安全でたのしい水泳学習に向けて」養護教諭作

思わず手にします。掲示物を裏返すと、アドバイスが書かれています。「爪は、きれいに切っておくこと！」

３・４校時、全校生で体力テストを行いました。

「走る」

「投げる」

「前に跳ぶ」

「横に跳ぶ」

「握る」

「起こす」

「伸びる」

体の動かし方は、いろいろありますね。

みんな一生懸命取り組みました。上級生が下級生の面倒をみる姿も素敵でした。

　創成タイムの時間、「第１回豆つかみチャレンジ」を行いました。

　今回は、正しい箸の持ち方ができている児童から選抜して、実施しました。

スタート前、緊張した様子で待っています。　　

「１分間の制限時間で、何個運べるか。」・・・みんなから「がんばれ～」の声援がありました。

見事、全員１０個越えの激戦、さすがです。今回のチャンピオンは、１８個、６年生！

次回は何個運ぶことができるか？　今から楽しみです。

おうちでも正しい箸の持ち方ができるように、お声かけをお願いします。

　6月13日(月)の創成タイムの時間に、先週の小学校に続き、中学校でも「植栽活動」が行われました。このところ、雨続きでしたが、本日は天候にも恵まれ無事に花を植えることができました。春の花も散り、寂しかった校舎前の花壇も華やかな雰囲気に変わり、これからの学校生活に彩りを与えてくれることでしょう。お疲れさまでした。

～ひとつひとつ丁寧に～

～みんなで力を合わせて～

～最後まで頑張ります～

　学校で実施する子どもたちの活動に対して、公財日本教育公務員弘済会（福島支部）様から、教育文化助成金をいただきました。「誠にありがとうございました。」子どもたちの冬季野外活動・学校行事の経費として、有効に活用させていただきます。

　６月１３日～１７日は、「朝食を見直そう週間」です。

　この５日間「主食・主菜・副菜・汁物」を食べたかどうか調査します。

　朝のプチ保健教室（小）を利用して、栄養技師の先生に「朝食」のお話をしていただきました。

　朝食を食べると、５つのスイッチが入ります。

　・五感のスイッチ（目で見る、耳で聞く、鼻で嗅ぐ、噛んで味わう、手を動かす）

　・脳のスイッチ（脳にエネルギーが届く）

　・体温のスイッチ（朝食を食べると体温上昇）

　・お腹のスイッチ（消化器系が活動を始める）

　・うんちのスイッチ（腸がうごき、排便が促される）

「朝食を食べて、やる気スイッチON！」「さらに給食を食べてやる気回復！！」

「自分の朝食はどうかな？」と考え、見直す５日間になるといいですね。

　6月9日(木)に実施された相双中体連総合大会(2日目)に、卓球部とバドミントン部が出場しました。生徒たちは朝早い集合にもかかわらず、誰ひとり眠そうな顔ひとつ見せず、大会での活躍を誓って会場に向かいました。会場ではどの生徒も悔いを残さず全力を出し切ろうと、真剣に試合に臨むことができました。残念ながら、どちらの部も上位に勝ち進むことはできませんでしたが、目標に向けてひたむきに努力したことが素晴らしい経験になったと思います。3年生は今大会で引退となりますが、また新しい目標に向けて頑張ってほしいと思います。１･２年生は今大会の3年生の姿を心に留め、新人戦に向けて練習に励んでほしいと思います。

～卓球部 出発前の真剣な表情～

～卓球部　3年生の雄姿～

～バドミントン部出発　気合いが入っています～

～バドミントン部　3年生の雄姿～

　昨年度は、「むし歯」のメカニズムを学習しました。今年度は、ステップアップした「歯周病」の学習です。

　現在、大人の約８割（５人中４人）が歯周病と言われています。

　歯周病には、歯肉に炎症が起きた「歯肉炎」と、それがさらに進行した「歯周炎」があります。「歯肉炎」であれば、歯垢を落とすことで健康な歯ぐきに戻せますが、「歯周炎」まで進行し、後退した歯肉は戻せません。

　自分たちの歯ぐきもチェックしてみました。

歯の染め出しをして、みがき残しの確認！

鏡で確認しながら、細部に気をつけて　歯みがき。

将来、素敵な口元でいるためには、歯垢をきちんと落とすことが大切。つまり、「歯みがきが大切」ですね。

～子どもたちの感想～

・歯ぐきを傷つけないで優しくみがくことを大切にしたいです。

・歯肉炎にならにようにこれからはきちんとはみがきをしようと思いました。

・僕もみがき残しがあるので、これから気をつけたいと思います。

・これからは朝昼晩、歯肉炎にならないようにしっかりと歯みがきしようと思います。

　雨があがり、午後から「豊かな心を育む植栽活動」を実施しました。校舎前にある花壇に、サルビア、マリーゴールドを植えました。以前から植えられていた「赤いなでしこ」の隣に、新しい仲間（お花）が増えました。

緑の少年団の衣装を身につけ、気分は上々です！

「長靴　＆　軍手」万全な備えです！

土の感触を確かめるために軍手を外して、素手で植えている子も。活動後は、しっかり手洗い、うがいです！

みごとに開花している花、これから咲こうとしている花、大きく成長している6年生「Ｖサイン！」

　「歯垢」は、「むし歯」や「歯周病」の原因になります。「歯垢」は歯の汚れに細菌が集まり作られたものです。

　むし歯の原因菌は、歯垢の中の糖を使って酸を作り、その酸で歯を溶かしてむし歯を作るそうです。

　そこで「本当に酸で歯が溶けるのか」実験しました。

　「酸」＝「酸性」＝「酢」

　「歯」＝「カルシウム」＝「卵の殻」　　　ということで、酢で卵の殻は溶けるのでしょうか。

　きれいに殻が溶け、中の黄身が透けて見えました。子どもたちもびっくり！

　むし歯を作らないためには、やはり歯みがきが大切！　ハブラシの持ち方や磨く強さについて学習しました。

～子どもたちの感想～

「歯垢は菌の集まりなので、しっかりはみがきをしたい。」「歯の染め出しでいろんなところに色が残ったので、これからもっときれいにみがきたい。」

明日(6/10)まで[『歯と口の健康週間』です。　はみがき貯金も忘れずに～！

放課後、明日からの植栽活動に向けて、担当の先生が準備していると、先生方がお手伝いにやってきました。

糸を張って、マス（区画目印）を作ってくださった用務員さんも合流。すてきなチームワークです！

植える準備ができました。明日から子どもたちが植栽活動に取り組みます。

並び終え、「ありがとうございます。お世話さまでした。」担当の先生のさわやかな声が響いていました。

　みんなさんに読んでほしい「６月のおすすめ図書」を選びました。

『はらぺこあおむし　エリック・カール著』

『カエルのおでかけ　高畠邦生著』……この本は雨降りが多くなってカエルがたくさん鳴くようになったからです。

『夢につばさを　こやま峰子著』……田植えの終わった風景がきれいだからです。

『まちのいぬといなかのかえる　モー・ウィレムズ著』……かえるといぬがかわいくて、すてきだからです。

『カタツムリ　本間正樹著』……カタツムリの卵がきれいに載っているからです。

　６月に入り、雨降りの多い季節となりました。本にも親しみましょう！　

きっとすてきな世界が広がります♪

　「歯のお仕事」について学習しました。

歯には、①食べものを噛む　②言葉を正しく発音する　③顎の発育を助ける　④顔の形を整え、口元の表情を作る　⑤力を入れやすくする　⑥脳を刺激する　⑦歯ごたえを楽しみ、味覚を豊かにするなど、７つの役割があります。

これだけ多くの役割を担っている歯だからこそ、大切にしなければなりませんね。

子どもたちからは、「歯にはいろんな仕事があることを初めて知りました。」「歯がきれいになってうれしかったです。」「きれいに磨いてきちんとむし歯対策をしたいです。」といった感想がありました。

　６月４日～６月１０日は、「歯と口の健康週間」です。はみがき貯金へのご協力をお願いします。

　大切な歯を守るために真剣です！　３年生