現在、中学１年技術科の授業では、福島県森林環境税を活用した木材加工を行っています。

「作業手順を考えて製作しよう」というテーマを基にして、寸法を確認したり材料を固定したりしながら、必要な工具や機器を選択して安全、正確な作業を心がけています。

作品の完成が楽しみです！

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小学５年生が、味噌汁の調理実習を行いました。具材は「大根」「にんじん」「油揚げ」ですが、出汁は2種類で味噌のみと煮干しと味噌の味比べもします。

野菜をいちょう切りにして、鍋で柔らかく😊煮込みましょう

味噌を混ぜ入れて、完成です😲

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福島大学陸上部の先生と学生４名が来校し、11月7日に実施する校内持久走記録会で好成績を出せるように陸上（長距離走）教室が開かれました。

今年で３年目になる陸上教室。今回は、下学年と上学年に分かれての教室です。

～下学年～

準備運動の屈伸は、足首の柔軟さ、背中と首の柔らかさを確認する上でも大切であると、一つ一つ丁寧に教えていただきました。「かかとを付けて、手を後ろに組み、青空を見上げるように顔を上げることができる」と筋肉がほぐれている状態だそうです。

短距離走のフォームから長距離走のフォームへ

短距離走で使う力の５０％で走る力を確認し、実際に大学生のお兄さんが併走しながら走ります。

走りながらアドバイスをいただくなど、４名の大学生には何度も一緒に子どもたちと走っていただきました。

～高学年～

伸脚は「軸脚の裏を地面に付けて、反対の脚のつま先は青空に。そのつま先を後ろに倒す」と股関節をしっかり伸ばすことができるようです。また、アキレス腱伸ばしは、「一度伸ばしてから前の脚を少し内側にクロスして、前脚に体重を掛ける」と普段よりいろいろな筋肉が伸びることを体験しました。

（ぜひ、ブログを見ている方はやってみてください😊）

高学年は、大学生の５０％の力で走る姿と１００％に近い力で走る姿を見ました。

８００Ｍを２分以内で走る学生もおり、フォームの大切さを知りました。

ちなみに、正しいフォームは「白樺のフォーム」です。「答え↓」

規準の５０％の力で長距離走を走ります。自分のペースで、フォームは白樺のフォーム、腕を上手に使ってなどといろいろなアドバイスをもらいました。

そして、最後は裏技です。走る前に肩の力を抜く方法。「答え↓」

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小学３年生が、国語「おすすめの一さつを決めよう」の学習で、浪江町図書館とおれたちの伝承館（南相馬市）におすすめの一冊を探しに行きました。

浪江町図書館では、各自の好きな絵本を選び、カウンターで本の貸し出しを行い素敵な１冊を選びました。

続いて出向いたところは、南相馬市の「おれたちの伝承館」です。官庁の中筋純（なかすじじゅん）さんに施設のこと、また、震災当日の請戸小学校の読み聞かせを行っていただきました。

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コスモス満開の今日、小学３年生が警察署員と連携して作った安全マップが完成しました。

１０月２４日の海鴎祭では、小学３年生が安全マップで学んだことを発表します。ぜひ、ご参観ください。

～宇宙コスモス　満開～

～安全マップ　完成～

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小学５年生が、「アベンジャーズに質問しよう」に４名のアベンジャーズが来校しました。

アベンジャーズは総勢１３名おり、今回は、モルックマン、自己治癒ウーマン、極太マン、ビストロマンの４名が来てくれました。

主な質問は、「アベンジャーズに入れるための条件とは。」「どんな活動をしているのか。」「始めたきっかけは何。」など、１４の質問です。

アベンジャーズの一人一人に答えていただいたり、リーダーの極太マンにいろいろなことを教わりました。

最後は、わたしたちもアベンジャーズからお面をもらって○○マン、○○ウーマンになりました。

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小学３，４年生が浪江町の秋桜アリーナで行われているwrs（ワールド　ロボット　サミット）２０２５の見学に行きました。

会場のイタリアチームに外国語で挨拶したり、手を振ったりしたりするなど応援もしてきました。

秋桜アリーナに集まっているチームは、プラント災害チャレンジで、自動で目的地まで飛行し、災害救助を遠隔で行うため、大型ドローンと小型ドローンのチェックが行われていました。

会場見学後は、サブアリーナでの動画視聴です。映像は過酷環境ドローンチャレンジで、遠隔で操作している人たち、また、操作によって動いているドローンを見ることができました。

世界の国々の人が一堂に集うWRSは、福島ロボットテストフィールドでも行われており、ぜひ、土日を利用してご見学いただければと思います。

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小学５年生が、５月に植えた半谷さんの田んぼの稲刈り（コシヒカリ）を行いました。

もちろん稲刈りはコンバイン

ではなく、鎌です。

持ち帰られる量だけ稲刈りをしました。

軽トラックに積んだ稲の束を学校へ。そして、「稲架（はさ）」となります。稲架は学校の鉄棒を利用しました。

今後、脱穀、そして、籾すりを１０月中に実施します。

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小学３年生が、浪江分庁署員と立命館大学のご協力をいただき、安全マップづくりを行いました。今回で３年目になった安全マップは、県道114号線です。

はじめは、警察署員によるお話をいただき、校外での活動における注意点や２ルートの確認をしました。

地域探索です。２グループに分かれての危険箇所探し。身の回りの危険に気付けるか、警察署員や立命館大学の方々の助言をもとに移動開始です。

学校に戻り、タブレット端末の「ロイロノート」で写真を貼り付けたり、タイトルを書き込んだりしていきます。担任の先生に提出して安全マップの危険箇所が印刷されていきます。

さぁ、これから安全マップづくりです。警察署員や立命館大学の方々から「どうすれば、（この危険を）回避できますか。」などと相談したり、かくにんしたりしながらマップが完成していきます。

完成した安心安全マップについて、立命館大学の教授より講評をいただきました。

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