小学５年「社会科」の見学学習で、浪江町役場企画財政課にお邪魔し、「なみえチャンネル作成について」、取材を行ってきました。

「なみえチャンネル」をどういう思いで作成しているか、また、苦労や楽しみなども知ることができました。企画財政課の方、お忙しいところ、ありがとうございました。

さて、３学期２日目。校舎内をぐるっと回ってみました。

小学１年の体育です。元気よく走っていました。シグナルランニングです。

小学２年生は書写。この二人、４５分間、集中して取り組んだそうです。素晴らしいですね。

小学３年は算数の時間でした。分数の学習をしていました。「分母」という言葉が聞こえてきました。３年生も集中しています。

小学６年社会。今度、町役場に行き、取材をするそうです。その事前学習をしていました。

中学３年生は実力テスト。入試本番まで、あとわずかになり、真剣味が増しています。

中学２年生のギャラリーです。左は年賀状の消しゴムアート。右は大豆レンジャーの模型です。上手ですよね。

３学期も順調なスタートを切れたようです。ひと安心。今学期もみんなで頑張ります！！

「おはようございます」　子どもたちの元気な姿を見て、思わず笑顔になりました。今日から３学期の始まりです。早速、体育館で始業式が行われました。（写真は小学校長式辞）

始業式の後、児童生徒代表による「冬休みの反省と３学期の抱負」の発表。中学３年生は、内容、態度ともに立派でした。さすがです。

２学期終業式に引き続き、各学級の「いじめをしない、させない、許さない宣言」を発表しました。（写真は小学１年生）

また、今日はG＆Bの方もお手伝いに来てくださいました。ありがとうございました。

短い３学期ですが、まとめの学期でもあります。子どもたちの抱負で一番多かったのは、「苦手教科の克服」でした。

子どもたちのがんばりに期待します。

さて、３学期も、学校の様子、子どもたちの様子をできるだけたくさん紹介していきたいと思います。

本年もどうぞ、よろしくお願いいたします。

今年最後のブログとなります。１２月の出来事でお知らせできなかったものを一気に紹介します。

まずは、１２月１８日に行われた児童・生徒会専門員会です。中学３年生を中心に２学期の反省を挙げ改善点を探りました。

これも、１２月１８日ですが、小学６年生と対象とした「租税教室」が行われました。

１２月１９日には、昼食後、表彰披露がありました。まずは、中学３年生の人権作文コンクール奨励賞です。

次にJA書道コンクール表彰です。

平成から令和の時代に変わり、身近なところにも、何か新しいことが始まるのではないかと期待する１年でした。

中学校の方は、この１年の歩みを掲示しています。

４月からこれまでの取組を振り返るとき、子どもたちの成長が何よりもうれしいことに気づきます。そんな場面に立ち会える教員は何と幸せなことかと思います。来年も、そんな子どもたちの姿に出会えるようにしたいと思います。

今年１年、ありがとうございました。本当にたくさんの方々に温かいご支援、ご協力をいただきましたことに感謝申し上げます。

年末寒波到来の予報も出ています。皆様におかれましては、ご健康に十分留意され、清々しい新年をお迎えできますようお祈りいたします。

来年も、どうぞよろしくお願いいたします。

昨日、なみえ創成小・中学校のイルミネーションが点灯しました。これは「なみえライトアップ大作戦」の一環で今年も点きました。このイルミネーション、本校の風物詩になりそうです。

昇降口の上にもイルミネーションが輝いています。ありがとうございます。

さて、今日は１２月２０日に創成クラブハウスで行われた「あっぷるサロン」(弘前大学浪江町復興支援室主催)で、本校の大豆班とエゴマ班が、これまでの取組を発表しましたので、紹介します。

先日、ふるさと創造学サミットで発表・交流を行いましたが、地域の方にも紹介したいと思っていたこと、サミットに参加できなかった児童もいたことから、今回の発表となりました。

まずは大豆班です。ようやくダイズレンジャー４人が揃いました。

一生懸命聞いてくださる姿に子どもたちも心動かされ、熱の入った発表になりました。

次は、エゴマ班です。サミットでは２人でしたが、この日は４人で発表できました。

最後に、児童生徒代表して、中学２年生がお礼の言葉を述べました。

地域の方の協力をいただきながら学習を進めることの大切さや地域とつながりを実感する時間となりました。

こんな貴重な時間をくださったあっぷるサロンの皆様、そして地域の皆様、ありがとうございました。

今日から冬休みに入りました。児童生徒の皆さんは、元気に過ごしているでしょうか。さて、今日から３日間、１２月の出来事で紹介できなかったものを掲載します。まずは、ALTによるクリスマスのお話です。１２月１８日に行いました。

ALTが「なぜ、クリスマスを祝うのか」と分かりやすくお話ししてくれました。

次は、１２月１４日に行われた「おにぎりづくり」です。小学３年生～中学３年生が「ふるさと創造学サミット」に参加したので、小学１，２年生が挑戦しました。

一生懸命作って、おいしく食べ、みんなで協力して後片付けを行いました。

今度は、小学５年生の川の観察です。１２月１７日に行いました。

校長先生が川の流れや石の形の違いなどをお話くださいました。実際に行かないと分からないこともたくさんありました。

ところで、今日はクリスマスイブですね。皆さんは、どんなふうに過ごされますか？　昨日まで校舎に響いていた子どもたちの声が今日は聞こえません。ちょっと寂しさも感じる冬休み第１日となりました。　 Merry  Christmas!!

１２月２３日は終業式でした。（写真は小学校長式辞）。小学校８０日間、中学校８１日間にわたって、充実した学校生活を送ることができました。子どもたちを支えてくださった皆様には本当に感謝です。

式では小中校長による式辞（写真は中学校長式辞）のあと、児童生徒代表の生徒が「２学期の反省と冬休みの抱負」をテーマに意見発表を行いました。

小学校１年生と中学３年生とでは、やっぱり身体の大きさが全然違いますね。

式の後、生徒指導主事から冬休みの注意事項についてお話がありました。「イカのおすし」　分かります？

また、各学年で作成した「いじめを『しない、させない、許さない』宣言」を発表しました。

２学期間、様々な行事があり、子どもたちは多くの体験をして、多くを学び、大きく成長することができました。それにしましても、子どもたちのために、多くのご支援、ご協力をいただきましたことに厚く御礼申し上げます。

年末年始は、どうぞ、ごゆっくりお過ごしください。

なお、このブログですが、２学期の間に紹介できなかったものもありますので、明日以降も続ける予定です。どうぞ、お楽しみに。

今日は、小学５，６年生が発表した「エゴマ」について紹介します。浪江町で昔から食べられていたエゴマですが、今、そのエゴマを町の特産品にしようと取り組んでいる方がいらっしゃいます。その方の協力を得て、学習を進めてきました。

本当は４人で発表する予定でした。でも、体調不良もあり２人での発表になってしまいました。でも、この２人、本当によく頑張りました。素晴らしいかったのです。

実際にチャレンジしたエゴマ料理の様子も紹介しました。何事も体験して初めて分かるものがあるものです。こういった経験を通して、ますます、エゴマへの興味が湧いてきたそうです。

セッションの最後には、交流の時間があります。エゴマ班もクイズ形式にしました。例えば、「エゴマは、ゴマである。○か×か」「エゴマを『じゅうねん』というが、それはなぜか」　みなさん、分かりますか？

会場を回りながらマイクを差し出す姿から一生懸命さを感じます。子どもたちの純粋さに感動する一コマです。

さて、今年もあと１０日ほどを残すのみとなりました。過ぎてしまえば、あっという間ですね。本校は来週の月曜日が終業式です。一人一人が着実に成長していることを感じた２学期でした。

さあ、そろそろ大掃除を･･･という方もいらっしゃるのではないかと思います。頑張りすぎて、体調を崩すことのないよう十分お気を付けください。今週もご覧いただき、ありがとうございました。

今日は、大豆班の発表を紹介します。味噌やしょう油の原料となる大豆について調べてきた大豆班は、学びの過程を『修行』になぞらえ、物語風に発表を行いました。このポーズ、決まっているでしょ！！　以前紹介して、何かをお知らせできなかったのは、この大豆レンジャーだったのです。

大豆レンジャーの修行は、懐かしい日本むかし話を彷彿とさせるナレーションから始まりました。

大豆を育てたこと、除草をしたこと、大きく成長したことなど、体験した内容を堂々と発表しました。

大豆から味噌やしょう油を作る過程などを詳しく話します。実際に体験しているだけに、その内容はしっかりしたものでした。

大豆レンジャーの発表は、聞いている方も引き込んでいきました。最後のクイズでは、みんな正解しようと真剣に考えてくださいました。

クイズの答えの発表のたびに、歓声が沸きました。大豆レンジャーが体験したことをクイズにしましたが、大人でも分からない難問もありました。工夫を凝らした発表に拍手喝采です！！

この大豆班、大切に育ててきた大豆が、台風１９号によって壊滅的な被害を被ったことが残念でならなかったに違いありません。がっかりした様子で学校に戻ってきた様子が忘れられません。でも、数日後、その大豆畑から新しい芽が出ているのを知ったときの笑顔も忘れられません。子どもたちは、様々な体験を通して多くのことを学んでいます。　

あしたは、エゴマ班の発表を紹介します。

昨日のつづきです。いよいよセッションの始まりです。まずは、中学３年生が取り組んだトルコギキョウです。JINさんが取り組んでいるトルコギキョウについて、様々な体験をしたり、お話を聞いたりしたことを発表しました。

最初なので、だいぶ緊張しているようです。題名は「広めよう　浪江町のトルコギキョウ」です。

ARを紹介しています。スマホにダウンロードさせることで、これまでの取組が動画で見られます。

そして、今回の目玉は、自分の取組を発表した後、参加者から意見や考えを聞くことです。このように車座になって意見や考えを聞きました。テーマは「町が復興していると感じるときは、どんな時だろう」「自分の町や村は、将来どのようになってほしいか」「自分の町や村は、将来どのような町になっているだろうか」「自分の町や村のことをたくさんの人に知ってもらうにはどうしたりよいだろう」の４つを挙げ、参加者で考えたいテーマを一つ選びました。

様々な意見や考えが出されました。「大きなイベントをすることによって人を呼ぶことが大事だ」、「私たちが元気に生活していることを知らせることが大切だ」「将来は、人ととのつながりが実感できる温かい町になってほしい」など、普段生活しているからこそと思わせる意見ばかりでした。参加者の皆さん、貴重なご意見をいただき、ありがとうございました。

中学３年生は、２回、セッションを行いました。２回とも参加者からたくさんの意見が出されました。自分の考えていたことと同じような意見もありましたし、思いもつかなかったような意見もありました。学びに広がりと深まりを感じたようです。「緊張したし、大変だったけれど、やって良かった！」これは、中学３年生のセッション直後の感想です。

明日は、大豆班の様子を紹介します。