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１日目の全日程が、無事終了しました。

１日目の後半は、七日町通り探索と県立博物館見学、夕食の会津郷土料理体験でした。

七日町通りでは、目的地を探してかなり行ったり来たりしました。最終的に行けなかった場所もあったようでしたが、よい経験になりました。

県立博物館では、ふるさとなみえ博物館再構築のためのアドバイスや貴重な体験をさせていただきました。通常では経験できないスペシャルな内容に、心から感謝です！

夕食は会津地方の郷土料理をいただきました。浪江町の食文化と比べ、どのように感じたのでしょうか？（振り返りでの感想が楽しみです。）

実感をともなった学びができた学習旅行１日目でした。

本日から２日間、会津方面で学習旅行です。

ふるさとなみえ科の内容と関連付けて、会津地方の伝統文化や食文化などを学びます。

台風の影響でバスでの移動を覚悟していましたが、なんと雨が上がりました！

予定通り、事前に計画した場所を自転車で巡る会津若松市内フィールドワークを実施しました。

飯盛山、赤べこ絵付け体験、昼食のソースカツ丼の様子をご覧ください。

今日は、ふるさとなみえ科で２つの活動を行いました。

１つ目は、「大堀相馬焼絵付け体験」です。

前回に引き続き、小野田さんに来校いただき、アドバイスを受けながら馬の絵をかきました。

家庭学習の時間を活用して絵の練習をしていた成果もあり、満足の出来だったようです。

２つ目は、「１０年間ふるさとなみえ博物館」の看板作りです。

こちらは、県立博物館の学芸員さんにアドバイスをいただきながら、大堀相馬焼で製作することにしました。

学校応援の会、協力者の皆様にもご協力いただき、文字と浪江にまつわる飾りを作りました。

館長（６年児童）のイメージ通り？の個性豊かな文字や飾りができました。

皆様のご協力に感謝です！

本日、大変暑い中ではありましたが、「グラウンドゴルフ交流」を行いました。

下川崎地区の地域住民の皆様と、楽しい時間を過ごすことができました。

再開校として１０年目になりますが、地域の皆様には、開校当時から本校教育活動を温かく見守っていただき、感謝しております。

１６日（水）に、第２回目の交流が予定されています。

本日、「夏の浪江町探検」に出かけました。

「自分の目で見て、感じて、考えよう！」

１年間かけて「なみえっ子カルタ」の各所を巡り、考えをまとめていく活動の第２弾です。

青空の下、まずは、請戸漁港でしらす漁の水揚げや競りの様子を見学しました。

その後、請戸小学校や浪江駅、大平山、初発神社をまわりました。

暑い１日でしたが、カルタに表現されていた風景や再開に向けて取り組んでいる町の様子を感じることができました。

第２学期８５日間がスタートしました。

今年度は、新型コロナウイルスの影響で、例年よりも短い夏休みとなりました。

ただ、その間、下川崎小の水泳記録会や浪江町異文化体験学習に参加し、貴重な体験ができました。

始業式では、校長から「１学期や夏休みの振り返り」と「２学期にがんばること」の確認がありました。

◎ 重点目標 『自信をもって相手に伝わるように話せるようになる』

　　　　　↓

★ 実践事項 『５Ｗ１Ｈを活用したスピーチ』

まだまだ暑い日が続きそうですが、２学期もチームとして一丸となってがんばります！

本日をもって１学期６２日間が終了しました。

新型コロナウイルス感染症対策で教育課程が大幅に変更になりました。

それでも「チーム嘉人」として、やれることを模索し、工夫しながら取り組んできました。

学校応援の会や協力者、浪江町関係者の皆様、町教育委員会など、たくさんの方々のサポートもあり、臨時休業の再開後は、予定していた活動を実施することができました。

終業式では、校長から児童の「なりたい自分」の再確認と、１学期の取り組みや成果について、スライドを交えて話がありました。

児童発表では、１学期の成果と課題、「卒業式までに頑張る提案」がありました。

２学期からは、「卒業式までに頑張る提案」を全力でサポートしていきます！

本日は、県立博物館の学芸員の方が来てくださいました。

今回で２回目となります。（１回目は「博物館とは？」の授業を行っていただきました。）

初代館長（？）となる児童と一緒に、「まるごとなみえ博物館再構築」の計画を立てました。

　①　博物館を再構築することで伝えたいこと

　②　①を象徴する看板のデザイン

以上の２つについて、考えを出し、まとめる活動を行いました。

今後、二本松での１０年間の学びをまとめ、１月２５日（木）のお披露目を目指して活動を展開していきます。

本日も、下川崎小の体育科の授業に参加させていただきました。

３回目となる水泳学習では、記録会に向けて課題を意識した学びができました。

記録会に向けて？

そうなんです。なんと水泳記録会にも参加させていただきます。

校内で「他者と競い合う体験」はできませんので、本当にありがたいです。

いつも温かく迎え入れ、積極的に関わってくれる下川崎小の児童の皆さんならびに先生方に感謝です！

算数科の一コマです。

比の学習で、教科書のハンバーグソースの代わりに色水を取り入れてみました。

「味が同じ」よりは「見た目が同じ」の方が分かりやすいよね。

同じ色を作るためには、割合が同じにならないといけませんよね。

今回の活動を通して、実感を伴った理解につながったはず…。